引導語：準備期末考試，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。以下是百分網小編分享給大家的2017八年級物理下冊期末考試測試卷及答案，歡迎練習!更多精彩內容請持續關注我們應屆畢業生考試網!

一、選擇題：(共30分 每小題3分，每小題有四個選項，只有一個是正確，請把正確答案的序號填在下列的表格中，選對得3分，不選或選錯得0分)

1、在如圖所示的四位科學家中，最先精確測出大氣壓強值的物理學家是

(資料圖)

2、你認為以下估測數據最符合實際的是(　　)

A.珠穆朗瑪峰頂的大氣壓約為1.5×105Pa

B.一名中學生的體重約為200 kg

C.一枚雞蛋受到的重力約為0.5 N

D.小明將掉在地上的物理課本撿起來放在課桌上做的功約為50J

3、課堂上部分同學有“將筆放在手指上不停地轉圈”的不良習慣，如圖所示.手指停止撥動時筆能繼續轉圈的原因是

A.筆受到重力的作用 B.筆受到摩擦力的作用

C.筆具有慣性 D.手具有慣性

4、如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的一組是(　　)

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5、下列說法中正確的是(　　)

A.跳高運動員下落過程中動能減少

B.小明沿水平方向用力推教室里的桌子卻沒推動，是因為他的推力等于桌子受到的摩擦力

C.馬拉車加速前進時，馬拉車的力一定大于車拉馬的力

D.瓶蓋太緊擰不開時，通常墊上一塊毛巾擰，目的`是為了減小壓強

6、對下列四幅圖，情境描述錯誤的是

甲 乙 丙 丁

A.圖甲中用電吹風向下吹漏斗中的乒乓球，球不掉落，表明氣體壓強與氣體流速有關

B.圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出，證明了大氣壓的存在

C.圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對手的壓強

D.圖丁中魚吐出的氣泡在上升未露出水面前，水對氣泡的壓強不變，浮力不變

7、如圖所示，一個裝滿水的飲料瓶，正放在水平桌面上時，瓶底對桌面的壓力為Fa，壓強為pa，倒放在水平桌面上時，瓶蓋對桌面的壓力為Fb，壓強為pb，則(　　)

A.Fa=Fb paFb pa=pb C.Fa=Fb pa=pb D.Fa

8、下列關于功率的說法，不正確的是(　　)

A.功率越小，做功越慢 B.功率越小，效率越低

C.功率越小，做功不一定越少 D.功率越小，做同樣多的功所用的時間越長

9、體育活動中蘊含很多物理知識，下列說法正確的是(　　)

A.籃球在空中上升過程中，重力勢能轉化為動能

B.擊球時，球拍先給羽毛球力的作用，羽毛球后給球拍力的作用

C.踢出去的足球會停下來，說明物體的運動需要力來維持

D.用力扣殺排球時手感到疼痛，說明力的作用是相互的

10、如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是

二、填空題(本大題共24分，每空2分

11、熟了的蘋果向地面掉落，這是由于蘋果受　　　　　　作用的原因，這個力的施力物體是　　　　　　。

12、自行車因為方便快捷、環保無污染深受人們的喜愛，圖是自行車車閘的結構示意圖，剎車閘實際上是一個　　　　　　;剎車時自行車可以慢慢停下來，說明力可以改變物體的　　　　　　.

13、2015年3月19日，我國首次用水下機器人在南海3000m深的海底插上國旗.若不計海水密度的變化及水的阻力，機器人在下潛過程中浮力　　　　　　，受到海水的壓強

(選填“變大”“變小”或“不變”)

14、如圖，用一個動滑輪把重90N的沙袋從地面提到6m高的腳手架上，所用的拉力是60N，則此動滑輪提升沙袋所用的有用功為　 　J，機械效率是　 　.

15、小張同學用50N的水平推力，使重100N的物體在10s內沿直線勻速移動4m，在此過程中，重力所做的功為　　　　　　J，小明做功的功率是　　　　　　W.

16、如圖所示，用固定在墻上的三角支架ABC放置空調室外機.已知AB長40cm，AC長30cm.室外機的重力為300N，正好處在AB中點處，則A處螺釘的水平拉力為　 　N(支架重力不計).為了安全，室外機的位置應盡量　 　(選填“靠近”或“遠離”)墻壁.

三、作圖與實驗探究(共26分;其中第17題4分，第18題8分，第19題8分，第20題6分)

17. (1) 如圖所示,物塊從斜面滑至粗糙水平面向右運動的過程中,受一水平向左的推力F,請畫出該物塊此時在豎直方向上的受力示意圖(請將力的作用點畫在物塊重心處)。

(2)如圖所示的杠桿，請畫出杠桿的動力臂和阻力臂

18、如圖是探究液體壓強特點的幾個步驟，由圖可知：

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強與　　　　　　的關系;

(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀　　　　　　(選填“有關”或“無關”);

(3)要探究液體壓強與密度的關系，應選用　　　　　　兩圖進行對比;

(4)在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒朝向不同的方向，兩玻璃管中液面高度差不變，這說明了在同一液體同一深度，液體向各個方向的壓強大小　　　　　　.

19、在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.