幼兒入園注意事項

(資料圖片僅供參考)

幼兒入園注意事項1

寶寶第一次上幼兒園，家長們都有這樣那樣的擔心和焦慮，為了能夠讓寶寶更好的適應幼兒園的環(huán)境，家長要了解以下相關事項。

1.幼兒初次入園，因環(huán)境人員的變化，會產(chǎn)生懼怕心理或種種不適，這是正常的請家長面對幼兒的哭鬧會不忍心、會擔憂，這很正常，請家長不要慌張，以免影響幼兒情緒。2、由于初次過集體活動，孩子會感到緊張疲憊甚至不安，請家長準時接送孩子。

3、幼兒入園前，家長應根據(jù)幼兒的特點幫助幼兒做好心理準備，不要嚇唬孩子，使孩子產(chǎn)生懼怕心理。

4、生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。

5、提前向老師如實介紹您孩子的日常生活習慣健康狀況性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。

6、入園前請逐步幫助孩子養(yǎng)成獨立做事的習慣，學習簡單的生活技能。

7、入園時孩子會因為分離焦慮的不安心理而哭鬧不止，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。

幼兒入園注意事項2

1、采集對象是戶籍所在地及家庭實際居住地在本區(qū)的適齡兒童，年齡范圍為20xx年9月1日至20xx年2月28日期間出生的幼兒。去年已采集信息、但未被幼兒園錄取的孩子，如果招生年齡依然符合今年的招生條件，則不需要重新注冊，可以直接登錄系統(tǒng)，修改相關信息并重新選擇意向幼兒園。

2、幼兒信息采集的時間是4月20日到5月20日，每天7時30分至22時。在此期間，家長可以登錄系統(tǒng)，完成注冊后登記幼兒信息，選擇10所意向幼兒園。5月20日22時后，信息采集服務系統(tǒng)將關閉家長登記注冊和信息采集的功能。5月20日采集結(jié)束后至8月底，是幼兒園網(wǎng)上信息審核、現(xiàn)場審核及錄取的時間，家長可以隨時通過系統(tǒng)查詢幼兒信息審核的狀態(tài)，具體事宜還可撥打意向幼兒園咨詢電話。

3、值得注意的是，家長登記注冊的時間與幼兒園招生先后順序沒有關系。比如：對于同一所幼兒園，4月20日采集信息的幼兒與5月1日采集信息的幼兒相比，不享有招生的優(yōu)先序位。所以，無需集中在系統(tǒng)啟用的第一天或前幾天等高峰時段注冊，以免造成網(wǎng)絡癱瘓，給信息采集帶來不便。

4、此外，信息采集是幼兒園招生工作的第一步。采集的目的是希望通過服務系統(tǒng)，既能讓家長了解全區(qū)注冊幼兒園的信息，同時也方便幼兒園了解適齡兒童的基本信息，節(jié)約家長現(xiàn)場咨詢和報名的時間成本，與錄取并無直接關系。目前系統(tǒng)只支持一個賬號采集一個幼兒的信息，如果家庭中有一個以上適齡幼兒，家長可以注冊多個賬號進行采集。

幼兒入園注意事項3

1、心理準備

增加寶寶對幼兒園、老師與小朋友的熟悉感與認同感。父母提前給孩子打打“預防針”，將幼兒園有趣的描述給孩子聽。全家模仿幼兒園的游戲、上課情景。使孩子從內(nèi)心向往幼兒園。

2、環(huán)境準備

家長可以抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周圍的環(huán)境，游戲活動，認識老師及小朋友，看看幼兒園里大型戶外運動玩具，同時多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍。

3、能力準備

讓孩子學會簡單的生活技能與做力所能及的事，是適應幼兒園集體生活的重要基礎。如自己握勺子吃飯；用杯子喝水；洗手擦嘴；穿脫鞋襪及簡單的衣服等，讓孩子學會自己照顧自己。

4、時間準備

要幫助孩子了解作息制度，熟悉幼兒園的一日生活。家長可以在報名前后了解幼兒園的生活制度，然后告訴孩子每個時間段要干什么。在家中，家長可為孩子制定一個科學的作息時間表。

5、物質(zhì)準備

提前預備開學用品，與孩子一同準備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。選擇一些穿脫方便又不妨礙活動的衣服；軟底鞋；準備一個孩子喜歡的小背包，放置孩子個人用品如小手巾、水壺等。

幼兒入園注意事項如下：

1.孩子入園后，家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊張就越發(fā)的不愿上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了,其實,這種波動是正常的.兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點之一.

面對孩子的哭鬧,家長們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應集體生活慢. 有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來看望，懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸, 這樣只會強化孩子的哭鬧行為,也是不可取的.會導致平靜的孩子又哭開了.對于初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。

新入園的.前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，幼兒會在20天左右的時間適應幼兒園生活。 如果孩子確實感冒、不舒服，也不要強迫孩子來幼兒園，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來幼兒園。

2.認識新朋友。家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹后，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開學前幾天，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子，增強孩子上幼兒園的信心。

3.新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。

4.談論幼兒園的活動。全家人以樂觀的態(tài)度關注孩子在幼兒園的活動，傾聽他（她）談論在幼兒園參加的活動；認識的老師、小朋友；共同欣賞孩子帶回來的作品和獎品。