《小紅馬》讀書(shū)筆記（通用7篇）

(相關(guān)資料圖)

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家收集的《小紅馬》讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《小紅馬》讀書(shū)筆記 篇1

喬迪生活在西部山村的一個(gè)牧場(chǎng)里，他有了一頭自己的小紅馬。

小紅馬幾乎改變了他的生活，同學(xué)們對(duì)他充滿了一種前所卻沒(méi)有的羨慕和尊敬的目光，喬迪的地位奇跡般地上升了。

他每天為小紅馬梳洗皮毛，母親還沒(méi)有醒，他就起床去看小紅馬，他看到小紅馬的耳朵，就知道馬的內(nèi)心情感，他讓馬習(xí)慣戴籠頭，長(zhǎng)韁繩訓(xùn)練，為小馬套上馬鞍，上轡頭……

正當(dāng)小紅馬長(zhǎng)得又快又漂亮?xí)r，正當(dāng)他練習(xí)騎馬時(shí)，小紅馬被大雨淋后，病了，病得一天比一在厲害，喬迪為了照顧它，沒(méi)日沒(méi)夜。但最后小紅馬還是死了，他很傷心，讀到這里時(shí)，我也哭了。

喬迪還喜歡和他的外公在一起，傾聽(tīng)爺爺?shù)哪切╆P(guān)于他年輕時(shí)的重復(fù)故事。

我多么向往喬迪的生活，讓生命在自然界里壯大和成長(zhǎng)，可惜我沒(méi)有小紅馬！但我有比喬迪更好的爺爺！

《小紅馬》讀書(shū)筆記 篇2

書(shū)是我們忠實(shí)的朋友，它能給我們帶來(lái)知識(shí)和快樂(lè)。在暑假里，同學(xué)們你們又讀過(guò)哪些讓你受益匪淺的書(shū)呢？而我呢讀了一本叫《小紅馬》的書(shū)。它是美國(guó)作家約翰·斯坦貝克的兒童文學(xué)名著。

《小紅馬》由四個(gè)故事組成，里面的小主人公是一個(gè)叫喬迪的男孩。喬迪的頭發(fā)亂蓬蓬的就像枯草一雙灰色的眼睛帶著一絲靦腆而又懂事，想起事情來(lái)嘴巴總是不停動(dòng)。而另外一個(gè)主角就是小紅馬。

喬迪非常喜歡這只小紅馬，每天早上，喬迪母親還沒(méi)醒他就起床去看小紅馬，他讓小紅馬洗洗澡，習(xí)慣帶籠頭，進(jìn)行長(zhǎng)繩訓(xùn)練……讓小紅馬成為一匹與眾不同的小馬！可是，正當(dāng)小紅馬長(zhǎng)得非常漂亮?xí)r，就因?yàn)橛?xùn)練時(shí)被一場(chǎng)大雨給淋病了，而且病得一天比一天厲害。喬迪為了照顧小紅馬，不分晝夜。但是小紅馬還是死了。

寫(xiě)到這里讓我想起我家的狗，它因?yàn)槭澄镏卸舅廊チ恕Ｎ蚁耄瑔痰夏菚r(shí)的心情一定也和我一樣很糟糕。

生活的悲與喜，苦與樂(lè)，得與失，生與死，希望與絕望……這一切都在男孩喬迪身上出現(xiàn)了，讓他漸漸的走向成熟的門檻。其實(shí)《小紅馬》不止我上面介紹的這么少，它還有許多許多令人難忘的片段，希望大家人看看《小紅馬》，從中學(xué)習(xí)喬迪的品質(zhì)，改掉自己身上的缺點(diǎn)。加油！

《小紅馬》讀書(shū)筆記 篇3

《小紅馬》這部作品是美國(guó)當(dāng)代著名作家約翰·斯坦貝克最好的作品之一。作品講的是一個(gè)名叫喬弟的少年，父親為了讓他將來(lái)成為養(yǎng)馬好手，特地送給他一匹名叫嘠貝蘭的小紅馬，作為禮物。喬弟很喜歡它。他在養(yǎng)馬工人比利的幫助下，照料和訓(xùn)練小紅馬。一天，他將小紅馬放在外面，就去學(xué)校讀書(shū)。因?yàn)樘煜掠辏R被雨淋濕了，害上了病，結(jié)果不幸貽誤而死。眼看著小紅馬死了，喬弟傷心欲絕，將啄食小紅馬眼睛的禿鷲摔打致死。

看完這個(gè)故事，我和喬弟一樣傷心。嘠貝蘭挺拔俊秀的模樣，好像就在我的眼前一樣，我能想象，如果我也有嘠貝蘭這樣一匹小紅馬，我也會(huì)和喬弟一樣喜歡他的。

每當(dāng)看到“喬弟一看到那匹馬駒，就知道它的病情惡化了。它的兩眼緊閉，已經(jīng)給干巴巴的粘液封住了。馬頭低垂，鼻子幾乎碰到了墊床的干草。每透一次氣，他都要輕輕呻吟一下。這是一種病得很厲害、忍受痛苦的呻吟！”這一段句子，我就會(huì)感到特別難過(guò)，不禁暗自祈禱：嘠貝蘭！快好起來(lái)吧！

而我，也不由得會(huì)想起一年前媽媽送給我的那只小白兔。小白兔全身雪白，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎立在頭頂，不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，顯得特別機(jī)靈。我非常喜歡它，給她起了一個(gè)漂亮的名字：白白。沒(méi)事的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)帶她到小區(qū)吃草。但是就在吃完草的第二天早晨，我起床后看小白兔，大吃一驚，白白躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽告訴我，小白兔死了！我不敢相信這是真的，大哭了一場(chǎng)！

從此以后，我再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小白兔，因?yàn)槲遗潞筚I的小白兔也會(huì)象白白那樣莫名其妙的死去。我想，喬弟一定也會(huì)和我一樣，再也不可能去養(yǎng)一只和嘠貝蘭一樣的小紅馬了。

《小紅馬》讀書(shū)筆記 篇4

童年是一本打開(kāi)的書(shū)，不要問(wèn)我，將來(lái)會(huì)怎么樣我的是什么這個(gè)世界很小又很大，一本書(shū)就是一個(gè)小小的階梯。打開(kāi)它，讓你的故事，就從現(xiàn)在開(kāi)始。

生長(zhǎng)在美國(guó)中部的大草原上的男孩喬迪，意外地得到了一匹漂亮的小紅馬，這個(gè)奢侈品使他一下子成為男孩們仰視的騎士。喬迪精心地馴養(yǎng)它，喂它吃胡蘿卜，幫它梳理馬鬃，帶它去散步，有一天小紅馬淋了雨感冒，他用酒精給它擦身降溫，用蒸汽給它藥療，幫它開(kāi)刀清膿，整夜的守著它，想盡了各種方法去救治它，但是小紅馬的病還是惡化了。當(dāng)男孩早晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)小紅馬撞開(kāi)圍欄自己跑到山上死掉了，四周圍著黑壓壓的禿鷲，一只禿鷲站在馬頭上，嘴里滴下馬眼珠的水。男孩發(fā)瘋一樣沖上去和禿鷲搏斗，最后，對(duì)著一團(tuán)衡爛的鳥(niǎo)尸，哭了。

唯有一本書(shū)——一本你所喜愛(ài)的書(shū)，才仿佛是一位永遠(yuǎn)親切而有趣的旅伴。它將伴隨你，給你無(wú)窮無(wú)盡的想象和歡樂(lè)，使你百讀不厭、常讀常新，不斷地感知和發(fā)現(xiàn)新的真理；它將幫助你戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，像黑夜里的明燈、星光和小小的螢火蟲(chóng)，為你照亮夜行的小路，指引你和幫助你去認(rèn)識(shí)世界上的善惡和美丑。

最后，我想說(shuō)：閱讀，就像漫游世界；閱讀，就像水手去航海。書(shū)中的憂愁與，就是我們的黑夜與風(fēng)暴；書(shū)中的甜蜜與歡樂(lè)，就是我們的陽(yáng)光和云彩。做一名閱讀者是幸福的，我閱讀，所以我美麗，我閱讀，所以我存在。

《小紅馬》讀書(shū)筆記 篇5

在暑假期間，同學(xué)們，你們又讀過(guò)哪些讓你受益匪淺的書(shū)？我讀過(guò)一本讓我印象深刻的書(shū)——《小紅馬》。它是美國(guó)作家約翰斯坦貝克寫(xiě)的，曾獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。《小紅馬》由四個(gè)故事組成，里面的小主人公是一個(gè)沖勁十足的小男孩喬迪。

喬迪年僅十歲，亂蓬蓬的頭發(fā)就像一堆枯草，一雙灰色的眼睛帶著一絲靦腆而又懂事，想起心事來(lái)嘴巴總是不停地動(dòng)。喬迪的父親叫比利巴克。他是一個(gè)身材高大、為人嚴(yán)厲的`人。無(wú)論什么問(wèn)題，喬迪都要絕對(duì)服從。

我仿佛進(jìn)入了喬迪的世界。比如喬迪成長(zhǎng)過(guò)程中悲與喜、苦與樂(lè)、得與失、生與死。當(dāng)看到渴望已久的小紅馬還沒(méi)有來(lái)得及跨上去騎下就已經(jīng)奄奄一息了，我是落淚連連；當(dāng)看到小黑馬的出生時(shí)，我是多么喜出望外，差點(diǎn)從椅子上跳起來(lái)。面對(duì)父親對(duì)喬迪的冷落，我想起了自己的父親，我是多么幸福啊！可喜的是，喬迪并沒(méi)有因此而沮喪和失落。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人碰到一點(diǎn)點(diǎn)小事情就退縮了，更別說(shuō)面對(duì)災(zāi)難。所以我建議大家多看看《小紅馬》，學(xué)習(xí)喬迪的品質(zhì)，改掉自身的缺點(diǎn)。同學(xué)們，去讀書(shū)吧。

去學(xué)習(xí)那些“囊螢夜讀，手不釋卷”的人，讓我們沉浸在“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)陶陶”的境界。

《小紅馬》讀書(shū)筆記 篇6

書(shū)是我們的朋友，同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？讓你印象最深的書(shū)又是什么呢？今天，就讓我與大家一起分享一本榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品——美國(guó)作家約翰·斯坦貝克的《小紅馬》。

這本書(shū)由《禮物》、《崇山峻嶺》、《許愿》、《群眾的首領(lǐng)》四個(gè)短篇小說(shuō)組成，主人公生活在牧場(chǎng)里的一個(gè)名叫喬弟的天真少年，父親為了讓他將來(lái)成為養(yǎng)馬好手，給了他一個(gè)意外的驚喜——一匹小紅馬。喬弟十分喜愛(ài)它，他在養(yǎng)馬工人比利的幫助下，細(xì)心地照料、訓(xùn)練小紅馬：他每天為小紅馬梳洗皮毛，親自去蘿卜地摘蘿卜喂養(yǎng)它。通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，喬弟漸漸地知道了馬的習(xí)性和本能。可是，有一天，當(dāng)他在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，天空下起了雨，把在外面的小紅馬淋濕了，害了病。他十分信任養(yǎng)馬人比利，以為馬病得并不重，卻因此延誤了病情，喬弟還沒(méi)來(lái)得及騎上他那最心愛(ài)的小紅馬，小紅馬就已經(jīng)奄奄一息了。看到這里，我也與喬弟一起傷心起來(lái)，心想：要是病中的小紅馬能來(lái)到我們這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代就好了，在這里，醫(yī)療條件和醫(yī)療設(shè)備都十分的優(yōu)越，小紅馬一定能被醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生治好的。可是，可是……哎！我在心里為這匹小紅馬可感到惋惜，心中不停地吶喊：“小紅馬，好起來(lái)吧！”當(dāng)小紅馬離死神越來(lái)越近時(shí)，一群禿鷹圍在它身旁，等待著小紅馬的死亡。喬弟見(jiàn)后，像一頭瘋狂、斗勁十足的獅子與禿鷹展開(kāi)了搏斗。雖然禿鷹已氣絕身亡，但喬弟還仍然接二連三用鋒利的白石英打著鳥(niǎo)頭，鳥(niǎo)頭已被打得血肉模糊，他還沒(méi)有停歇的意思，直到比利·巴克把他拖開(kāi)，方才歇手。我也被喬弟的行為震撼了，我完全可以理解他那瘋狂的舉動(dòng)：他在與小紅馬的交往中已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的感情，一直把它當(dāng)作自己最親密的伙伴。我們一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物也是我們的朋友。

通過(guò)這則小故事，讓我明白了，每個(gè)人都有判斷錯(cuò)誤的時(shí)候，大自然也不一定一直是完美無(wú)缺的，它也有殘酷的時(shí)候。在遇到困難時(shí)，不要輕易的退縮，要學(xué)習(xí)喬弟永不放棄的精神，讓困難在自己的面前低頭。

讀完這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小紅馬，天真的喬弟，嚴(yán)厲的喬弟爸爸……一個(gè)個(gè)人物栩栩如生，令人神往。同學(xué)們，你心動(dòng)了嗎？讓我們一起翻開(kāi)這本書(shū)，去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧！

《小紅馬》讀書(shū)筆記 篇7

書(shū)是我們忠實(shí)的朋友，它能給我們帶來(lái)知識(shí)和快樂(lè)。在暑假里，老師給我們推薦一本《難忘的小紅馬》，帶著好奇我讀了下去。

它是美國(guó)作家約翰斯坦貝克的兒童文學(xué)名著。《小紅馬》有四個(gè)故事組成。里面的小主人公是個(gè)叫喬迪的男孩發(fā)生的故事。喬迪的頭發(fā)亂蓬蓬的就像枯草一樣，而他的性格和我又是多么的相似啊，靦腆而又懂事。這也是我喜歡讀這本書(shū)的一個(gè)原因。

陪伴喬迪的是喬迪非常喜歡的小紅馬。每天醒來(lái)的第一件事，喬迪總是去看望小紅馬，給小紅馬洗洗澡，陪小紅馬玩耍，喬迪希望自己的小紅馬成長(zhǎng)為一匹與眾不同的馬。但事與愿違，因?yàn)楸┯臧研〖t馬淋生病了，雖然喬迪精心照顧。但小紅馬還是離開(kāi)了喬迪。

讀到這里，我的心情也跟著低落起來(lái)，讓我不禁想到來(lái)了陪伴奶奶生活了多年的小黃。小黃是一只小笨狗，雖然是一只小笨狗，但很聰明，每次回奶奶家，小黃都會(huì)和我玩耍。在我們不在的日子里，也是小黃一只陪伴著奶奶。可是一天，小黃不小心誤食了老鼠藥死掉了。我想此刻喬迪的心情和我失去小黃時(shí)應(yīng)該是一樣的吧。

生活的中一些事情總是不能按照我們的意愿去發(fā)展。可是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)生活中發(fā)生的各種不如意呢？是積極應(yīng)對(duì)？還是消極面對(duì)？我想小伙伴們肯定和喬迪是一樣的，積極面對(duì)，勇敢往前看。

《難忘的小紅馬》一書(shū)還有很多難忘的片段，我真心推薦給大家看一看。希望大家能夠走進(jìn)喬迪的生活，面對(duì)困境，應(yīng)該學(xué)習(xí)喬迪的品質(zhì)，迎接美好的一天。