關于合唱團的作文

合唱指一種集體性的歌唱藝術。在合唱中，人員分成若干聲部，分別采用不同的旋律，同時演唱。這類表演團隊被稱為合唱團或者合唱隊。下面我們來看看關于合唱團的作文，歡迎閱讀借鑒。

(資料圖片僅供參考)

關于合唱團的作文1

我是北師大南湖附校合唱團的一員，每周都會訓練，因為11月就要參加比賽了，我們合唱團每個人都很努力，想為學校爭光。

下午3點20分，我們開始排練。看到周老師表情十分嚴肅，我有點局促不安。這時，周老師嚴肅地說：“11月25，26日就要比賽了，從現在開始排練不能請假，除非發燒或病倒，如喉嚨癢和痛，可以坐在座位上聽。”我覺得周老師的要求一點都不高，有嚴格的紀律要求才能保障合唱的質量，我很喜歡上合唱課。

上課了，我們開始練聲，周老師讓我們唱無“嗚”。“嗚……嗚”我們拖著聲唱著。“停！你們一點兒精神狀態也沒有！”周老師厲聲呵斥。“我之前讓中聲部照著鏡子練，有沒有狀態，一眼就看得出來，要不要你們也試一試？”聽后，我們便開始認真地練習發生。

練聲結束了，周老師給我們每人一張譜，我們大聲喊道：“周老師這張譜我們都有了！”老師回答：“我們改過了。”果然，大家仔細查閱后都發現了不同之處。就在這時，李老師走了進來，李老師是我們的主教老師，看來我們要分聲部練習了。我是低聲部，在音樂教室二排練。開始排練啦，團員們認真地練唱。前面都沒有問題，但是后面問題就來了，老師改過的地方幾乎全軍覆沒，只有一兩個是對的。

徐老師說過，第一印象很重要，果然，我們唱熟了老譜子，新譜子就總是唱錯。我們努力改了很久，最后終于改了過來。那已是4點30分，我們改了半個小時，還有20分鐘就下課啦。，剩下的時間，我們三個聲部就開始合了。剛走進教室，我就看到一位新老師，他一直給我們提建議，我覺得那位老師提的建議都很對，我的直覺告訴我，這位老師不一般，很厲害！我們下課時都已經快五點鐘啦，可惜至今還不知道這位老師的姓名。

十一月就要進行合唱比賽啦，相信通過團員們的共同努力，在指導老師的幫助指導下，一定能夠取得優異的成績，為校爭光。

關于合唱團的作文2

每當想起那合唱團的事，心里都會有百般滋味，甚至有一點懷念那“酸甜苦辣”的時光。

酸

先來說說“酸”事吧，我是合唱團里高聲部的高材生，付玉豐是中等生，至于劉嘉濤嘛，只好當“低材生”，不過我們的進度非常快，我們的陳真老師也很厲害，有一天，正當歌詞快學完了，可誰知半路殺出個程咬金，“老王”說“你怎么先學歌詞，明明是先學音譜。”就這樣，辛辛苦苦學的歌詞都白費了，讓人心里感覺酸酸的。

甜

無論怎么樣，甜可不能少，在學習的時候，雖然有點累，雖然有點苦，但是一想到我可以參加學校合唱團，代表學校去演出，為學校爭光，因此心里很高興很自豪。

苦

有甜必有苦，有時候驕陽似火，我們還要去“一朵一果”，一個星期五，老師說“明天晚上七點在一朵一果集合。”我那天從工貿新區走到那，我就累的不行了，但是沒想到結束之后竟然還下起了傾盆大雨，頓時我心里有點苦不堪言。

辣

本來我們這組分數并不多，可是，偏偏了劉嘉濤這個話嘮，一說起話來，就如同江水般滔滔不絕，多次害我們險些扣分。有一次被老師抓個正著，扣了一分，這時我們變成了“負一分”了，我的心因此火辣辣的。

酸甜苦辣，人生必須經歷的四種味道，有了這四種味道，我們的生活才會變的多姿多彩。

關于合唱團的作文3

我是四年級暑假才參加合唱團，班上的同學要我一起去參加，發現原來也有男生對合唱團有興趣，合唱團老師─薛老師，現在我六年級，薛老師教我也將近快要3年了。

我進去也沒幾個月就被帶去參加比賽了，那時，我唱歌也有些進步了，有人問：合唱團是要干嘛？我回：合唱團是一種唱歌的團體，有分部的喔！合唱團目前有三部，我們合唱團也會為校爭光，主要是在唱客家戲民歌。

當我開始接觸民歌同時我的夢想也建立了，想著合唱團就像是小鳥依樣一團在歌唱，歌聲當然比小鳥唱得好聽，合唱團也有指揮跟伴奏喔！指揮老師會教我們一些技巧，伴奏老師會提醒我們音調讓我們更有音色，但我們也要跟伴奏還有指揮培養默契，聲音才不會聽起來散散的，也不會搶拍更不會走音，走音就不好聽了，團結合作，團結就是力量。

在剩兩個多月，我們六年級就要離開學校了，我也要離開合唱團，希望往后有更多人來參加合唱團，不然合唱團真的要被要求解散，還有一句：薛老師辛苦你了！

關于合唱團的作文4

我像是一輛汽車，隨時都會遇到十字路口，不知道要往哪里走，有時過于沖動，向前橫沖直撞，不聽別人的建議，有時左右為難，在中央不停的徘徊，不知道該怎么辦；有時沒有勇氣，向后尋找別的路口。

在小學四年級時，老師問我要不要參加合唱團，那時，愛唱歌的我，深深的被迷惑了，老師叫我回去自己決定，我從一放學回家就在思考這個問題，但是又要顧好課業，又要練習唱歌，實在是非常的忙，可是老師對我的"期望非常高，所以我還是決定要參加合唱團，從那時候開始，我的生活變得更充實。

合唱團之前得過很多獎項，我當然也要努力練習，老師叫我唱中低音，那時候，我高興極了，但是課業的壓力又更大了，回家后根本沒有時間練習，所以我決定要退出合唱團，我因此反省自己了非常久，我應該要想到五、六年級的課業，不應該因為自己一時的喜歡，像車子一樣橫沖直撞，要經過大腦的深思熟慮，才可以下決定。

那一次，我做了一個錯誤的抉擇，這個錯誤的決定讓我學到了很多，雖然這是個錯誤的決定，但是我非常的自傲，因為我可以自己做決定！

關于合唱團的作文5

我是個熱愛音樂的女孩子，幻想著有一天，能在燈光閃耀的大舞臺上，以動聽的歌聲征服觀眾；喜歡唱歌的我，愿意沉浸在動聽的旋律中去享受音樂的美好。因此，一顆夢想的種子在我上二年級時就在心中深深地埋下了——我要參加學校合唱團！

但是，每一次，老師說合唱團要招生，問同學們誰想參加時，都是我最猶豫不決的時候。也許有人會問“既然喜歡唱歌，為什么不加入進去，反而還要猶豫呢？”因為，我雖然愛唱歌，但卻不擅長唱歌，可能連入團考試都無法通過。我總是既想唱，又不敢唱。所以，一次又一次，我總是帶著遺憾離開音樂教室。

可是，心中的那顆種子還在啊！每當我看到學校的合唱團在全校師生面前大展風采，那悅耳的歌聲，就如同夜鶯在黑暗中鳴叫，給世界帶來一片光明，那時，我就想：如果我也是合唱團的一員，該多好啊！每當我看到我們班的幾位合唱團成員歡笑著，邁著輕盈的腳步往音樂教室走去時，我就想：如果我也是合唱團的一員，該多好啊！在這樣的羨慕和向往中，心中的種子慢慢地發了芽，使我終于鼓起勇氣推開了音樂教室的大門。

五年級剛開學的一天下午，我懷著既憧憬而又忐忑不安的心情走進了音樂教室，我決心試一試。我給老師唱了一首《紅蜻蜓》，可能是太緊張的緣故，唱完之后，老師微笑著對我說：“孩子，你唱跑調了。回去練習練習，等下一次機會吧。”我十分沮喪地走了。

但那次的失敗并沒有阻攔我對音樂的熱愛，我依然是那個動不動就放聲歌唱的女孩子，依然是那個聽到音樂就陶醉在里面的女孩子，我依然追求著我的夢想，我依然心懷希望，盼望著下次合唱團的招生。夢想的嫩芽在我心中悄無聲息長大著，我好想參加合唱團啊，好想好想……

后記：就在寫完這篇文章的第二天，我又一次和班上的兩個女生走進音樂教室，鼓足勇氣接受了又一次的考試。這一次，我成功了，我終于實現了三年來的夢想，老師接納我成為了合唱團的一員，讓我唱高聲部。實現夢想后的幸福感覺讓我激動地想飛起來，也讓我明白：只要不放棄，只要能堅持，夢想就一定能實現。