9年級是所有學生第一次接觸化學這門學科的階段，練習冊是最貼合課堂教學的訓練。下面是由小編帶來的9年級化學練習冊的答案，僅供參考。

9年級化學練習冊答案：上冊

緒言　化學使世界變得更加絢麗多彩

1.D　2.D　3.D　4.B　5.D　6.D

(相關資料圖)

7.C　8.A　9.B　10.C

11.(1)②　(2)③　(3)①

(4)④

12.(1)②⑤　(2)④⑥⑧　(3)③⑦

(4)①

13.(1)對環境無污染的清潔能源的開發

(2)對可降解塑料的開發

(3)利用化學原理從源頭上消除污染(其他合理答案均可)

14.(1)可以節約金屬資源　(2)可以減少對環境的影響(其他合理答案均可)

第一單元　走進化學世界

課題1　物質的變化和性質

1.B　2.A　3.B　4.D　5.B　6.D

7.C　8.A　9.B　10.C　11.C

12.(1)化學變化　(2)物理變化

13.(1)電燈在通電時發光是物理變化

(2)電燈在通電時發熱是物理變化(或者電熨斗在通電時發熱等)

(3)用涂料刷墻屬于物理變化

(4)干冰升華產生氣體屬于物理變化

(5)食鹽水蒸發有固體產生屬于物理變化

14.(1)①②③　(2)④⑦　(3)⑦

15.我們從以下幾個方面看一下身邊的化學：

(1)衣：化學纖維(人造纖維或者合成纖維)、聚丙烯無紡布、塑料、橡膠的生產等，

改變了人們的衣著，提高了生活的質量。

(2)食：化肥、農藥的研制，使糧食、蔬菜、水果等生產大豐收，不僅解決了人們的溫飽問題，還改變了飲食結構，使人們的飲食朝著有利于健康的方向發展。

(3)?。轰撹F、鋁、水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產，帶動建筑業的蓬勃發展，使人們的居住條件大大改善。

(4)行：石油加工、高速公路的建設、合成橡膠的生產、汽車的制造以及轎車進入家庭等，使人們出行更加方便、快捷。

(5)醫：醫療器械、藥品、保健器材的研究、醫院設備的更新、醫療條件的改善，使人們的健康狀況有很大的改觀。

(6)用：人們日常所用的計算機、電視機、冰箱、洗衣機、手機、各種黏合劑、不粘鍋、鉛筆、尺子等等，無不體現化學帶給我們的種種改變。

課題2　化學是一門以實驗為基礎的科學

1.C　2.C　3.D　4.C　5.C　6.A

7.A　8.C　9.C　10.A

11.氧氣　二氧化碳　左

12.將集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片，拿進山洞后倒掉水，再蓋好玻璃片拿出洞外即可

13.(1)呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

(2)呼出的氣體在玻璃上結下水珠

(3)燃著的火柴在呼出的氣體中燃燒時間縮短

14.(1)①　蠟燭燃燒產生的二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁

(2)水蒸氣

(3)③?、佟《趸疾恢С秩紵?/p>

課題3　走進化學實驗室

1.C　2.C　3.B　4.C　5.A　6.D

7.C　8.C　9.D　10.D

11.(1)量筒　(2)膠頭滴管　(3)集氣瓶　(4)試管

(5)坩堝鉗　(6)鐵架臺的鐵夾　(7)石棉網　使燒杯受熱均勻　(8)鑷子　藥匙　紙槽

12.(1)壓破容器　(2)失火　(3)損壞實驗臺

13.100mL量筒量程比較大，讀數時誤差會較大;100mL量筒表面積較大，殘留在量筒壁上的液體較多

14.(3)白色固體，中間有燈芯熔點高于常溫;有可燃性燃燒、有火焰、放熱、有部分蠟燭熔化蠟燭有可燃性，燃燒放熱，火焰說明是蠟燭蒸氣在燃燒，蠟燭受熱熔化杯壁上有水霧生成水石灰水變渾濁生成二氧化碳底部變黑可能是炭黑蠟燭火焰熄滅氧氣被逐漸消耗，而生成的二氧化碳又不支持燃燒有白煙蠟燭蒸氣冷凝的結果

第二單元　我們周圍的空氣

課題1　空氣

1.B　2.C　3.A　4.D　5.B　6.D

7.B　8.D　9.D　10.C

11.(1)物質能夠在空氣中燃燒(食物在空氣中容易變質、金屬在空氣中生銹等)

(2)干脆餅干在空氣中會變潮(冰箱里拿出的東西表面出現水珠，冬天窗戶上結霜等)

(3)植物能夠進行光合作用(澄清的石灰水放置在空氣中會變渾濁等)

(4)空氣中含有大量的氮氣

12.氮氣　氧氣　氮氣　氧氣

13.(1)產生大量白煙　放出大量的熱

磷+氧氣?→ 點燃

五氧化二磷　(2)15

(3)保證將氧氣消耗完，使實驗結果準確

(4)不易溶于水　不支持燃燒

(5)紅磷的量不足;燒杯中的水不夠多;未冷卻就打開止水夾(其他合理答案均可)

(6)防止伸入燃燒匙時集氣瓶內的氣體泄漏;該裝置的密封性好

課題2　氧氣

1.A　2.A　3.D　4.A　5.D　6.D

7.B　8.B　9.B　10.A

11.(1)碳+氧氣?→ 點燃二氧化碳

參考答案與提示

(2)鎂+氧氣?→ 點燃氧化鎂

(3)酒精+氧氣?→ 點燃水+二氧化碳　(4)氫氣+氧氣?→ 點燃水

(1)(2)(4)

12.用火柴桿引燃鐵絲　防止生成的高溫固體濺落在瓶底，致使集氣瓶炸裂　避免火柴梗消耗過多的氧氣　火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體

13.(1)①都是化合反應　②都是氧化反應?、鄱夹枰c燃

(2)液態

(3)硫+氧氣?→ 點燃二氧化硫　磷+氧氣?→ 點燃五氧化二磷　鐵+氧氣?→ 點燃四氧化三鐵

14.(1)白磷燃燒，活塞最后停在“4”處

(2)空氣中氧氣約占15的體積

課題3　制取氧氣

1.D　2.B　3.B　4.B　5.D　6.C

7.D　8.B　9.A

10.二氧化錳作催化劑　排水收集法二氧化錳作催化劑、加熱　排水收集法

11.(1)氯化鉀+氧氣　(2)汞+氧氣

(3)錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

12.氯酸鉀　氧氣　氯化鉀　二氧化硫二氧化錳

13.(1)酒精燈　鐵架臺　長頸漏斗　錐形瓶　水槽

(2)D　F　棉花　高錳酸鉀?→ 加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣　分解

(3)伸到液面之下　隨時能夠控制反應的進行和結束

(4)收集方法錯誤，裝置漏氣等

第三單元　自然界的水

課題1　水的組成

1.A　2.B　3.B　4.D　5.C　6.B

7.B　8.D　9.B　10.C

11.氧氣　氫氣　1∶2　水?→ 通電氧氣+氫氣　分解反應　氫氧兩種元素　分子可分，原子不可分

12.(1)負　氧氣　(2)①水是由氫氧兩種元素組成的　②水通電，發生分解反應生成氫氣和氧氣?、刍瘜W反應前后元素的種類不變(其他合理答案均可)

13.共滴水43200mL，可以供864人飲用一天。通過計算，加強我們的節水意識，為人類和社會發展盡我們的一份努力

14.(1)氧氣的密度比空氣大，氫氣的密度比空氣小　(2)尖銳爆鳴　爆炸　純度

課題2　分子和原子

1.D　2.C　3.C　4.A　5.B　6.D

7.B　8.A　9.C　10.B

11.(1)分子不斷地運動　(2)分子在溫度高時運動速率加快　(3)分子很小

(4)氣體分子間間隔較大　(5)分子是保持物質化學性質的一種粒子

12.從右向左依次變紅　不停地運動

13.在變化過程中，汞原子和氧原子都沒有發生變化，所以原子是化學變化中的最小粒子，原子可以結合形成分子

14.溫度升高，分子運動速率加快

課題3　水的凈化

1.D　2.D　3.D　4.C　5.D　6.C

7.D　8.A　9.C　10.C

11.(1)過濾　(2)使水中懸浮的雜質凝聚并沉淀　(3)吸附有色、有味的物質

(4)消毒殺菌　(5)較多的可溶性鈣、鎂的化合物　煮沸

12.(1)過濾

(2)引流

(3)不溶性蒸餾

(4)細紗布　筷子

(5)①濾紙破損②儀器沒有洗干凈　③液面高于濾紙邊緣等

(6)①燒杯口緊貼玻璃棒?、诓ＡО艟o貼三層濾紙處　③漏斗下端緊貼燒杯內壁

13.(1)吸附雜質　防止液體飛濺

(2)濾紙沒有緊貼漏斗壁，殘留的氣泡減緩了過濾的速度

(3)不是純水　含有可溶性雜質　蒸餾

14.(1)石英沙　(2)分隔石英沙和活性炭　(3)不可以

課題4　愛護水資源

1.B　2.B　3.B　4.B　5.D　6.D

7.C　8.D

9.(1)活性炭

(2)過濾

(3)洗拖把、沖廁所等

(4)減少污水排放，降低污染;節約用水，保護水資源，降低用水成本等

10.(1)①　(2)②　(3)⑤　(4)④

(5)③

11.(1)用淘米水澆花;用洗澡、洗衣服或者洗菜水拖地、沖廁所等

(2)①廢舊電池不要隨意丟棄，特別是不要扔到水中，并向家庭成員和周圍領導做宣傳;

②廢舊電池投入指定的垃圾箱，集中處理;

③探究治理廢舊電池的方法

12.(1)寫出汞、磷、氫、氧四種中的三種即可

(2)B

(3)工業廢水或生活污水要處理達標后排放;化肥或農藥要合理使用;提倡使用農家肥;不使用含磷洗滌劑(其他合理答案均可)

(4)Ⅱ　(5)②③①②?、佗邰?/p>

拓展性課題　最輕的氣體

1.D　2.A　3.D　4.D　5.C　6.D

7.C

8.鋅?！∠×蛩帷′\+稀硫酸→硫酸鋅+氫氣

9.(1)高錳酸鉀?→ 加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A　D或F(2)B　過濾　漏斗、燒杯、玻璃棒

(3)B、C、G　E或F

(4)反應物的狀態　反應條件　水溶性密度

(5)水面穩定，不再下降

10.假設一：二氧化錳(或MnO2)　雙氧水(或H2O2)　用帶火星的木條伸入試管中　帶火星的木條復燃　氧氣(或O2)　B

假設二：鐵粉(或Fe)　稀硫酸(或稀H2SO4)　把燃著的木條移近試管口　氣體燃燒，火焰呈淡藍色　氫氣(或H2)　A或B

第四單元　物質構成的奧秘

課題1　原子的構成

1.C　2.D　3.D　4.A　5.A　6.D

7.C　8.D　9.B　10.B

11.(1)分子、原子、離子　(2)質子、原子核　(3)電子　(4)分子、原子、中子

(5)原子　(6)分子　(7)原子核(或質子和中子)　(8)電子　(9)質子和電子

(10)電子

12.(1)40　(2)12acbd

13.(1)C　A　B　(2)B　H2O　能

(3)水?→ 通電氫氣+氧氣

14.5

參考答案與提示

課題2　元素

1.D　2.C　3.A　4.D　5.C　6.D

7.B　8.C　9.A　10.A

11.(1)Cu　(2)4Mg　(3)Na　(4)He(5)Al　(6)O　(7)N　(8)Fe　(9)Hg (10)H2

12.(1)門捷列夫　(2)200.6　Ar(3)A　(4)118

13.(1)D　(2)B　(3)C　(4)A(5)E

14.(1)最外層都達到相對穩定結構(或最外層電子已填充滿)

(2)最外層電子數(或質子數、核電荷數)依次遞增

(3)由金屬元素變成非金屬元素，最后是稀有氣體元素

課題3　離子

1.D　2.D　3.C　4.C　5.A　6.D

7.D　8.D　9.A　10.C

11.11?、?/p>

12.(1)甲　(2)3　2

13.C　B、D　A　A　A、C

14.3Mg2+　nCl-　SO2-4 　NH+4

15.1個氬原子(或氬元素或氬氣)2Si　3個亞鐵離子　4Al3+

16.(1)核電荷數(或質子數)　第一層上的電子數　(2)8　Ne　(3)8　Al3+

課題4　化學式與化合價

1.A　2.B　3.B　4.B　5.A　6.B

7.D　8.A　9.C　10.C

11.(1)①氮元素、1個氮原子?、?個氮原子　③2個氮分子?、艿獨?、氮氣由氮元素組成、1個氮分子、1個氮分子由2個氮原子構成?、葩}離子?、捭~元素、1個銅原子、金屬銅

(2)①CO2-3 ?、贛g +2O?、?SO2-4④NH4Cl?、?NO-3?、轈a(OH)2

12.(1)KIO3　(2)39∶127∶48(3)易分解　(4)59.3%　(5)0.03kg

13.(1)元素　(2)混合物　(3)+4

14.(1)3∶7∶2∶1　(2)89　15.7%(3)不合格

第五單元　化學方程式

課題1　質量守恒定律

1.C　2.B　3.C　4.A　5.B　6.B7.A　8.B　9.D

10.(1)參加反應的銅與氧氣的質量之和等于生成的氧化銅的質量，所以氧化銅的質量大于銅的質量

(2)分解的高錳酸鉀的質量等于殘留固體與放出的氧氣的質量之和，所以殘留固體的質量小于原高錳酸鉀的質量

11.(1)0　(2)氧化 12.a-4b

課題2　如何正確書寫化學方程式

1.D　2.A　3.B　4.C　5.D　6.C

7.A　8.D　9.A　10.B

11.(1)2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑

(2)4P+5O2 點燃2P2O5

(3)2H2O2 MnO 22H2O+O2↑

(4)CH4+2O2 點燃CO2+2H2O

12.② >① >③

13.(1)4　+3　Y2O3　(2)CO2

14.(1)3Fe+2O2 點燃Fe3O46

(2)S+O2 點燃SO2

(3)H2CO3=CO2↑ +H2O

(4)2KClO3 MnO2 △ 2KCl+3O2?

(5)Fe2O3+3CO 高溫2Fe+3CO2↑

(其他合理答案也可)

課題3　利用化學方程式的簡單計算

1.B　2.A　3.D　4.A　5.A　6.D7.C　8.D

9.48　6　能　32　否　水中的氧元素全部變成了氧氣，而高錳酸鉀分解后的產物錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素

10.152g

11.O2：2.4g　MnO2：1.9g

12.5　10　10　10

(1)2gO2只能和3gMg起反應

(2)6gMg反應完最多只能得到10gMgO

第六單元　碳和碳的氧化物

課題1　金剛石、石墨和C60

1.B　2.D　3.C　4.C　5.A　6.C7.A　8.C　9.A

10.(1)滑膩性　(2)導電性　(3)耐高溫

11.木炭吸附二氧化氮氣體導致燒瓶內氣壓減小

12.(1)碳原子在空間的排列不同

(2)不活潑　足球烯和納米碳管都是由碳原子構成的單質，碳單質在常溫下化學性質穩定

(3)二氧化碳　大于

13.(1)2H　(2)可以用作電極

課題2　二氧化碳制取的研究

1.D　2.C　3.D　4.D　5.C　6.A　7.C

8.(1)長頸漏斗的管口未伸入液面下

(2)錐形瓶內導管不應伸入液面以下

(3)集氣瓶口不應向下傾斜

9.(1)2.2　(2)91%

10.20L

11.(1)選用塊狀比較好，因為反應速度適中，便于收集

(2)粉末狀比較好，因為接觸面積大，反應速度快，可以在較短時間內制得大量二氧化碳

12.(1)鐵架臺　(2)③

(3)Ⅱ錯誤，瓶塞未倒置?、翦e誤，燃著的火柴未放在瓶口

(4)2H2O2MnO 22H2O+O2↑　酒精燈

課題3　二氧化碳和一氧化碳

1.D　2.C　3.D　4.B　5.B　6.C7.D　8.D　9.D　10.B　11.D

12.CO2　不能燃燒　CO　有毒　CH4有機物

13.C　CO2　CO　CaCO3

14.(1)二氧化碳的含量會增加　將引起溫室效應　(2)C6H12O6 +6O2 =6CO2+6H2O

第七單元　燃料及其利用

課題1　燃燒和滅火

1.C　2.B　3.D　4.B　5.C　6.C7.B　8.A

9.(1)隔絕氧氣　用燈帽蓋滅酒精燈火焰

(2)降溫到可燃物的著火點以下房屋著火用高壓水槍滅火

10.(1)茶杯中的氧氣消耗完了

(2)生成的二氧化碳氣體上升，匯集到上部　二氧化碳的密度比空氣的密度大

(3)A、C

參考答案與提示

11.【改進與實驗】(1)溫度未達到紅磷的著火點

(2)熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸

【反思與評價】(1)能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散，危害人體健康

(2)避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動

【拓展與遷移】甲　氧氣約占空氣體積的1 5，且上述實驗白磷足量、氣密性良好，所以進入a試管液體的體積應接近試管容積的15。

課題2　燃料和熱量

1.B　2.C　3.B　4.C　5.D　6.B7.C　8.C　9.C

10.CH4 +2O2 點燃CO2 +2H2O　保證通風，嚴禁煙火

11.(1)煤、石油、天然氣、可燃冰

(2)天然氣　(3)可燃冰　(4)風能、潮汐能

12.(1)運動　(2)化學　(3)減少揮發、便于儲存、使用安全方便等

13.方法(1)：有朝一日大力發展水電站、太陽能發電站和核電站等，電力供應十分充裕時，是可行的

方法(5)：太陽能是取之不盡的廉價能源

方法(6)：催化劑能大大加快水分解的速度

課題3　使用燃料對環境的影響

1.C　2.A　3.D　4.B　5.A　6.C7.C　8.D　9.B

10.(1)植被破壞，農作物減產　(2)腐蝕建筑物，腐蝕路面等

11.600　建議不用煤直接取暖，可改用電

12.(1)①②④　(2)①②

13.(1)A、B

(2)甲烷(CH4)CH4+2O2 點燃CO2 +2H2O

(3)溫室效應　植樹造林等(其他合理答案均可)

2CO2+6H2 一定條件C2H4 +4H2O

(4)氫能(其他合理答案均可)

拓展性課題　石油和煤的綜合利用

1.D　2.D　3.C　4.D　5.D　6.A7.D　8.A

9.(1)①液氮汽化吸熱，起降溫作用

②可以起到隔絕氧氣的作用

(2)C+H2O(水蒸氣)=CO+H2　置換反應

10.(1)CH4 +2O2 點燃CO2 +2H2O

(2)①②④　(3)氧氣不足，燃燒不充分

11.工業的血液　化學　物理　混合物

12.308kg

13.煤、石油等化石燃料及其煉制品在燃燒過程中會產生SO2、CO、NO2 等有害氣體和粉塵，污染空氣

期中綜合練習

1.A　2.A　3.B　4.D　5.B　6.D　7.B

8.(1)2H　H2O　(2)2SO2-4 　Cl +4O2

9.(1)2P2O5　(2)ZnO　(3)KMnO4

(4)2個鉀原子　(5)兩個臭氧分子

(6)2個氫氧根離子

10.液態空氣　沸點　不屬于

11.紅磷　鐵絲　硫　木炭　磷+氧氣?→ 點燃五氧化二磷　碳+氧氣?→ 點燃二氧化碳鐵+氧氣?→ 點燃四氧化三鐵　化合反應氧氣　氧化反應

12.(1)淡藍色氣體，強氧化性等

(2)構成它們的分子不同(或分子中的氧原子數不同)　臭氧?→ △氧氣

(3)氧氣　支持燃燒(或供給呼吸)使金屬生銹(或其他合理答案)

13.(1)MnO2　Cu　Zn　(2)過濾　玻璃棒　引流　防止液滴飛濺

14.(1)B　A

(2)防止高錳酸鉀進入導管，堵塞導管　把導管移出水面　熄滅酒精燈　水倒吸使試管炸裂

(3)E　D

15.(1)80　(2)7∶1∶12　(3)17.5kg

16.(1)1∶1∶3　(2)59.3%　(3)0.059g

期末綜合練習

1.D　2.B　3.D　4.C　5.C　6.C　7.C

8.(1)H2　(2)N2　(3)NaCl　(4)SO2

(5)CH4　(6)H2O2　(7)CaCO3

(8)H2O

9.(1)偏小　(2)不變

10.(1)2Mg+CO2 點燃2MgO+C

(2)①燃燒不一定需要氧氣?、阪V燃燒不能用二氧化碳滅火等(其他合理答案均可)

11.(1)氧氣(O2)　二氧化碳(CO2)

(2)常溫下化學性質穩定且無毒

12.(1)CO　C　(2)C+H2O△CO+H2　置換反應

(3)2H2 +O2 點燃2H2O

(4)澄清的石灰水　澄清的石灰水變混濁

13.(1)長頸漏斗的下端沒有伸入液面之下　氣體會從長頸漏斗中逸出

(2)二氧化碳氣體的密度比空氣的大

(3)2H2O2MnO 22H2O+O2↑，將帶火星的木條放在集氣瓶口

14.(1)①試管　②長頸漏斗　(2)CD　防止生成的水倒流使試管炸裂

(3)驗純　排出試管中的空氣，防止在加熱時發生爆炸　防止灼熱的銅被空氣中的氧氣氧化

15.(1)易溶于水　(2)通過計算得出樣品中的含氮量為14%，小于16%，不能列為“誠信商品

9年級化學練習冊答案：下冊

第八單元　金屬和金屬材料

課題1　金屬材料

1.C　2.A　3.C　4.B　5.C　6.D

7.C　8.B　9.C　10.D

11.硬度增大(熔點降低或其他合理答案)

12.延展　導電　導熱

13.(1)鐵　汞　鈦　(2)Ca　Zn

14.(1)黑色　銀白色

(2)活性炭　Cu

15.鋁合金密度小(或質輕)、不易生銹(或耐腐蝕)

16.(1)鋁　(2)導電性、延展性、導熱性

(3)②④

課題2　金屬的化學性質

1.B　2.D　3.C　4.C　5.D　6.D

7.D　8.C

9.(1)氧氣　水　加速鐵粉生銹，使之更快地放出熱量

(2)Mn+FeSO4 MnSO4+Fe

Mg>Mn>Fe>Cu

10.(1)①④?、佗堋、佗冖邰荨?2)有氣泡冒出　2Al+6HCl2AlCl3+3H2↑

11.(1)FeCl2 　HCl　CuSO4 (或H2SO4)　FeSO4(從左自右，其他合理答案均可)

(2)用磁鐵吸引鐵屑　用稀鹽酸(或稀硫酸)將鐵屑溶解

12.(1)A

(2)Fe+CuSO4 FeSO4+Cu

(3)將銅片插入硝酸銀溶液中　紅色固體表面有銀白色固體生成　銅的活動性大于銀

13.(1)Cu-Zn　(2)0.2　35%

課題3　金屬資源的利用和保護

1.A　2.C　3.A　4.B　5.D　6.C7.D

8.(1)作為燃料提高爐溫　生成還原劑CO

(2)C+O2 高溫CO2 　CO2 +C 高溫2CO

(3)隔絕氧氣和水

(4)Fe2O3 +3H2SO4 Fe2(SO4)3 +3H2O

(5)鐵與酸反應生成易被人體吸收的亞鐵化合物

9.C+O2 高溫CO2

人教版·化學·九年級(下)

10.(1)化合反應　(2)H2O　C(3)CuO+H2 △Cu+H2O

11.(1)鐵架臺　酒精燈

(2)Ⅱ

(3)Fe2O3+3CO 高溫2Fe+3CO2Ca(OH)2 +CO2 CaCO3↓+H2O紅色粉末變為黑色　澄清石灰水變渾濁

(4)沒有尾氣處理裝置

12.(1)2850t　(2)4630t

第八單元綜合練習

1.B　2.B　3.A　4.C　5.D　6.D7.A　8.A　9.A　10.D　11.B　12.A13.B　14.A　15.A

16.能導電

17.(1)混合物　(2)氧氣　水　(3)防止鐵與氧氣、水接觸　(4)節約金屬資源

18.Cu+2AgNO3 Cu(NO3)2+2Ag

Cu+Hg(NO3)2 Cu(NO3)2+Hg

19.CuSO4 溶液　MgSO4 溶液[或

CuCl2 溶液、MgCl2 溶液或Cu(NO3)2 溶液、Mg(NO3)2 溶液]

2Al+3CuSO4 Al2 (SO4)3 +3Cu(其他合理答案均可)

20.(1)常溫下汞為液態，其他金屬為固態　(2)Mg　(3)可燃

21.MgO　金屬活動性順序

22.Fe　Fe2O3　FeSO4　CO

23.(1)+2價　(2)TiCl4+4NaTi+4NaCl　置換反應　(3)作建筑材料(4)刷油漆等

24.[現象與結論]①錯誤　氧化銅

②黃色金屬表面有黑色(或銀白色、灰白色)物質附著　Cu+2AgNO3 2Ag+

Cu(NO3)2 或Zn+2AgNO3 2Ag+

Zn(NO3)2(只寫一個)

[反思與應用]① 稀鹽酸(或稀硫酸，其他合理答案均可)

②金屬表面有氣泡產生(或固體部分溶解，其他合理答案均可)

25.(1)炭粒

(2)C　無水硫酸銅由白色變為藍色　B　澄清石灰水變渾濁　在B裝置后加尾氣處理裝置　干燥　檢驗氣體的純度　通入氣體　(3)黑色物質是由銅元素與氧元素組成的CuO

26.(1)1723t　(2)4560t

第九單元　溶　液

課題1　溶液的形成

1.D　2.C　3.C　4.D　5.A　6.D7.C　8.B　9.D　10.D

11.Ca(OH)2 　KMnO4 　NaClH2SO4 和Al2(SO4)3

12.(1)可以測密度的大小，密度大的那瓶是食鹽水

(2)測導電性，導電性好的那瓶是食鹽水等

13.(1)溶質性質　溶劑性質

(2)溫度溶劑的量的多少

(3)用酒精洗滌　酒精洗掉碘是溶解作用，而洗滌劑洗掉油污是乳化作用。

14.用玻璃捧攪拌　攪拌可以加快溶解將糖塊研碎　固體顆粒越小溶解越快

課題2　溶解度

1.C　2.A　3.D　4.A　5.C　6.D7.C　8.D

9.(1)不變　(2)變大　(3)變小

10.(1)B>A>C　(2)狋2℃時A 物質和B物質的溶解度相等　(3)升高溫度

(4)50g　飽和　1∶2∶3　(5)甲　(6)略(合理答案都可以)

11.溶劑的性質　溶質的性質　溫度

12.有固體析出　塑料板下沉　加熱

(或加入其他可溶性固體)

課題3　溶質的質量分數

1.D　2.C　3.B　4.B　5.C　6.D7.D

8.(1)600　量筒　燒杯　玻璃棒

(2)③　過濾不一定是固液分離(或過濾是根據分子大小的不同把混合物進行分離的一種方法)

9.(1)等于　(2)乙

10.(1)量筒　玻璃棒　藥匙

(2)④⑤①②③

(3)95　100mL　小

(4)減少氯化鈉的質量

11.(1)920g　(2)10.9mL

12.(1)80　(2)2.2L

拓展性課題　溶液、乳濁液和懸濁液

1.B　2.B　3.B　4.C　5.B　6.A7.(1)>　(2)>　(3)<　(4)A

8.(1)渾濁，靜置后泥土沉淀　渾濁，靜置后油水分層　澄清　澄清　(2)C ，D　B

(3)C ，D　A ，B　(4)不會　乳化

9.(1)乳化　溶解

(2)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小氣體的溶解度隨壓強的減小而減小

10.(1)>　(2)溶解度隨溫度的升高而增大　(3)不飽和　4∶9

(4)41%　(5)冷卻熱飽和溶液

第九單元綜合練習

1.A　2.C　3.C　4.D　5.C　6.A7.B　8.B　9.A10.A>B>C　A　C

11.溶液中有固體析出，重物下沉，彈簧秤的示數變大

12.(1)A　(2)犫　升高溫度或加水

13.(1)狋1　(2)>

(3)[犪g/(100g+犪g)]×100%

14.(1)O2　H2SO4

(2)Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑強　(3)飽和　94　46.8

15.(1)Fe+2HClFeCl2+H2↑

(2)C+O2 點燃CO2　3Fe+2O2 點燃Fe3O4

(3)FeSO4、NaCl

16.(1)變渾濁　稀鹽酸與石灰石反應產生的二氧化碳使飽和澄清石灰水變渾濁

(2)變渾濁　水與生石灰反應放熱使溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，飽和澄清石灰水中析出固體而變渾濁

17.(1)李佳、王華　(2)碘與水　碘與酒精　(3)A

18.(1)右　加速溶解　(2)⑤ ?、?/p>

(3)寫標簽時要注明溶液名稱、溶質質量分數等

19.(1)0.2　(2)67.5%　15.1%

20.(1)10g　(2)7.3%

第十單元　酸和堿

課題1　常見的酸和堿

1.D　2.B　3.B　4.B　5.D　6.D7.B　8.D　9.A　10.B

11.MgCO3+2HClMgCl2+H2O+CO2↑　使藥物與胃酸充分混合

12.液滴飛濺　甲液面下降，乙液面升高　濃硫酸沿容器壁緩緩倒入水中并且用玻璃棒不斷攪拌

13.(1)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O

(2)2NaOH+SO2 Na2SO3+H2O

(3)Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O

CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O

14.(1)鐵銹逐漸消失，溶液由無色逐漸變成黃色　Fe2O3+6HCl2FeCl3 +3H2O　鐵釘表面產生氣泡　　Fe+2HClFeCl2+H2↑

(2)CuO+H2SO4 CuSO4+H2OH2+CuO △Cu+H2O

15.氫氧化鈉溶液全部變質　有白色沉淀生成，加酚酞后溶液變成紅色　有白色沉淀生成，加酚酞后溶液不變色?、邰堋×蛩?/p>

銅溶液　密封保存

16.(1)0.4g　(2)25.4g

課題2　酸和堿之間會發生什么反應

1.D　2.D　3.B　4.C　5.B　6.C7.D　8.A　9.B

10.(1)紅色逐漸褪去　2NaOH +H2SO4 Na2SO4+2H2O

(2)不正確若稀硫酸過量，加入碳酸鈉溶液也會產生氣泡

(3)AB

11.(1)溶液由紅色變為無色(2)0.4g　(3)3.9%

第十單元綜合練習

1.A　2.A　3.D　4.B　5.D　6.C7.A　8.C　9.D　10.C　11.C　12.B13.D　14.C　15.C

16.2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O

NaOH+HClNaCl+H2O

Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O

17.增大反應面積，加快化學反應速度Mg(OH)2 +2HClMgCl2+2H2O　中和反應(或復分解反應)

18.(1)是　增強

(2)2NaOH+SO2 Na2SO3+H2O

(3)在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出被測液的pH

19.紅　B 　2NaOH + CO2 Na2CO3+H2O　溫度　氧氣　鹽酸　硝酸銀溶液(或硫酸，氯化鋇溶液)

20.(1)80%　(2)13.8%

21.(1)10%　(2)3%

第十一單元　鹽　化肥

課題1　生活中常見的鹽

1.B　2.B　3.C　4.C　5.A　6.A7.D　8.C9.碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇　氯化銅 氯化鉀

10.(1)食醋

(2)嘗味道　滴加食醋看是否產生氣泡

11.(1)鹽　SO42-

(2)Ba(OH)2 +H2SO4 BaSO4↓+2H2O

(3)BaCO3+2HClBaCl2+H2O+CO2↑ 　復分解反應　硫酸鈉與氯化鋇反應生成硫酸鋇

12.經計算得出KCl 的質量分數為85%，小于95%，所以不符合

13.(1)16%　(2)85.1

課題2　化學肥料

1.D　2.C　3.D　4.A　5.A　6.D

7.(1)鹽　(2)D　(3)易潮解(或光照易分解或不穩定)

(4)NH4Cl+NaOH △NaCl+NH3↑+H2O　避免與堿性肥料混合使用，防止降低肥效

8.(1)KNO3 或NH4H2PO4　(2)酸(3)混合時產生氨氣，導致肥效降低

9.(1)試管內水面上升并迅速充滿試管

(2)氨氣與水反應生成一種堿性物質，使酚酞溶液變紅　(3)③

10.(1)8.8　(2)15.8g　(3)符合(過程略)

拓展性課題　物質的分類

1.A　2.B　3.C　4.C　5.D　6.B7.C8.(1)D　(2)A　(3)H(4)G　(5)B　(6)F

9.略(合理答案都可以)

10.氧氣是單質　一氧化碳具有可燃性金屬氧化物　酸性(其他合理答案均可)

11.(1)CO2 　NaOH　NaCl　H2SO4(其他合理答案均可)

(2)H2CO3 △H2O+CO2↑H2+CuO △Cu+H2O

12.(1)H2O　(2)CO2　(3)Ca(OH)2

(4)NH4HCO3　(5)CH3COOH

(6)NaHCO3　(7)Fe2O3

(8)H2　CO　CH4　(9)N2

13.略

14.CuSO4+Ca(OH) 2 Cu(OH)2↓+CaSO4↓　堿　食醋　復分解反應

第十一單元綜合練習

1.C　2.B　3.C　4.B　5.B　6.D7.D　8.A　9.A　10.A　11.B　12.D13.A　14.C　15.C

16.(1)CO2　(2)HCl　(3)Ca(OH)2

(4)CaCO3　(5)CaO

17.(1)②?、?　④

(2)①2H2O 通電2H2↑+O2↑　②Ca(OH)2 +Na2CO3 CaCO3↓+2NaOH　(3)③

18.(1)Fe+CuSO4 Cu+FeSO42Cu+O2 △2CuO　置換反應　化合反應

(2)鹽　CuO+H2SO4 CuSO4+H2O

Cu(OH)2 +H2SO4 CuSO4+2H2O

(3)Pb3O4

19.(1)MgSO4+BaCl2 BaSO4↓+MgCl2　(2)AgCl　Mg(OH)2

20.(1)NaOH　KNO3　(2)Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O

21.(1)混合物　(2)堿性　紅

(3)CaCO3 高溫CaO+CO2↑

CaO+H2 O Ca(OH)2

Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O

22.(1)NH4NO3　CaO　(2)氮

(3)調節土壤酸堿性

(4)溶于水后吸熱

(5)CaO+H2 O Ca(OH)2 　化合

23.(1)氫氧化鈉　CO2 　2NaOH +CO2 Na2CO3+H2O　CO

(2)稀硫酸　Na2CO3 + H2SO4 Na2SO4+CO2↑+H2O　CO2

(3)濃硫酸　干燥氣體

24.(1)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O

(2)①HCl　②氯化鈣溶液　溶液變紅

25.(1)1.42 　(2)7.08%