描寫我的好朋友的作文（精選29篇）

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的描寫我的好朋友的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫我的好朋友的作文 篇1

我有一個好朋友，他的名字叫做劉東來，他是我班的閱讀大王，我非常的羨慕他。他總是拿別人課余的時間來看書。

(資料圖)

記得有一次，下課了，我班的同學都跑出去玩了，劉東來卻默默的坐在位置上看書。我走到他面前，對他說：你不出去玩了？他好像沒有看到我似的，依然望著書本。我對他大吼一聲：劉東來，你不出去玩了！他好像走火入魔了，一句話也沒問我。突然，他說：我要學許多的知識，把其他同學玩的時間拿來看書，這不是更好嗎？我聽了心里涌上一股熱泉。心想：他竟能做到這種精神，而我卻只知道玩！

我知道了：知識是要天長日就才能積起來，今后要更加努力學習。

描寫我的好朋友的作文 篇2

我的好朋友，有一雙不大不小的眼睛，整天蹦蹦跳跳的，但她也有屬于女孩安靜的一面。她到底是個怎樣的人呢？下面，就讓我把她的件事給你們說說吧！

有一回，一個同學沒帶傘，她也沒帶，于是她就把衣服遮在頭上，當她發現，那個同學也沒帶傘，就毫不猶豫的把衣服披在那名同學的頭上，自己卻淪濕了。不用說，回家之后肯定是一頓老媽的臭罵。不過她還是很開心。

她愛幫助人，不過往往弄的自己卻很慘！但她的缺點也有很多。例如：粗心、遇事不仔細、貪吃、懶惰、好動、等等。但她很愛看書，有時連上廁所也看，我也告訴她，這樣對眼不好，可她總忍不住。

你一定奇怪我為什么了解她吧，因為，嘻嘻……，那就是我！怎么樣想和我交朋友嗎？

描寫我的好朋友的作文 篇3

我們班有一位女同學，她個子不高，圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛。她有時扎一個馬尾，有時扎兩個羊角辮，上面還綁著兩朵小花，走起路來總是一翹（qiào）一翹的，像兩只翩翩起舞的花蝴蝶，十分可愛。

她的學習成績十分優異，每次考試都名列前茅。她性格文靜，不喜歡追趕打鬧，喜歡跳舞和畫畫。這次學校舉行的藝術節，老師就選她參加了我們年級表演的集體舞蹈。

再說說她的人緣吧，那真是好得不得了，班上很多女同學都是她的好朋友，就連一些男生都喜歡和她玩。

同學們，說了這么多，你們知道她是誰嗎？她就是我的好朋友肖宇軒。

描寫我的好朋友的作文 篇4

我有一個好朋友她的名字叫豆豆。

她有一個圓圓胖胖還特別紅潤的臉蛋，扎著兩個小辮子。她臉上靜靜躺著一對又粗又長的眉毛和大大的水汪汪的眼睛；還有尖尖的鼻子和整天說不完話的嘴巴。

我的好朋友很高，每一次她跟我比身高的時候她都比我高快半個頭。

說起剛剛那件事豆豆還挺講義氣的。就因為身高的問題所以很多人都問到底誰比誰大？我偷偷告訴你們其實我比她大一點點。但是她總是幫我想辦法。

還有她跟我一樣愛畫畫，所以她家里貼滿了畫，我和她一起畫過幾幅都挺好看的。給我留下了美好的回憶。

豆豆你是否還記得我們幼兒園的時候誰先放學誰就先去找誰玩。

希望還能回到童年的記憶，找回我們世界上最好的友誼！

描寫我的好朋友的作文 篇5

我們班上有一位很厲害，而且很熱心的女同學。她長得白白的，眼睛總是靈活地轉來轉去，小嘴巴很薄，她就是我們班的班長——楊馨。

有一次，我在操場上摔倒了，她主動地扶我起來，她讀課文很有感情，背誦課文也很厲害……

我有這么一位好朋友，實在太幸運了。

描寫我的好朋友的作文 篇6

大家好，你們有自己最要好的朋友嗎？呵呵，肯定是有的吧！我也有一個好友，他叫許炳坤。現在我來給你介紹一下他，他有一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁，濃濃的眉毛，個子1米4多，他的性格很開朗也很活潑。我來給你們講一講他的故事吧！

一次我和他比跳繩，開始了，我的跳繩擦過地面，上下翻飛，像金蛇狂舞一樣；而許炳坤動作十分敏捷，隨著繩子上下跳動，簡直像一只小燕子在飛舞，最后我終于堅持不住了，許炳坤贏了，他高興地跳了起來，我去賀喜他，沒想到他還不停下來，我說：“你怎么還不停下來？”他說：“我要再進步。”

這就是我的好友許炳坤。

描寫我的好朋友的作文 篇7

周世宏是我的好朋友，他的臉蛋圓圓的，像個小太陽；眉毛彎彎的，像兩只在湖水中飄蕩的小船，脖子上還戴著一條紅繩子。

他非常喜歡嚇人，記得有一次我在學校里玩，忽然我聽到身后有一陣“汪”的叫聲，我還以為是小狗，嚇了一跳！結果我一轉身，原來是他，他見我被嚇到的樣子還咯咯直笑呢！

周世宏就是這么一個愛捉弄人的小男孩，誰見了他不會笑呢？

精彩點評：李恒筆下的這個好朋友可真淘氣，哈哈，這個例子舉得非常恰當，老師眼前立刻浮現了一個學小狗叫的頑皮男孩！他還有什么“捉弄”人的“光榮事跡”嗎？不妨再留意下，讓你的文章更豐富哦！

描寫我的好朋友的作文 篇8

今天，我終于找到了一個好朋友——徐之睿，他就住在我家樓下。他是個非常淘氣的男生，黑黑的皮膚，大大的眼睛，像一個開心果。

我最喜歡到他家去玩了。他房間里書可多啦！有五顏六色的繪本，有有趣的故事書，還有的書我連見都沒見過。

我們最喜歡在窗臺上靜靜地看有趣的故事書，有時我們也會說說學校里的笑話，常常笑得我們在地上打滾兒，肚子都疼了，真快樂啊！

現在，有了這個好朋友，我不會像以前那樣孤單了，再也不會覺得煩惱了。謝謝你，徐之睿，都是你給我帶來了快樂，我很愿意和你一起分享！

描寫我的好朋友的作文 篇9

今天我給大家介紹一個我最好的朋友，這個朋友她白白的，胖胖的，個子也比我高，一笑起來非常可愛，大家猜到她是誰了嗎？她就是我最好的好朋友——鄭怡然。

我們從一年級開學的時候就是好朋友了，記得又一次下雨，好多小朋友都到操場上去玩水，其中就有我們兩個，不一會兒我們的鞋子就濕了，可我們兩個都笑了，從此我們就成為了好朋友，我們一起學習，一起玩耍，六一的時候我們一起表演節目，有困難的時候我們互相幫忙，我們說我們會永遠是好朋友的。

描寫我的好朋友的作文 篇10

我有一個形影不離、深情厚意的好朋友。你猜猜她是誰了，不錯，就是“林彤菲”！

她長著一雙水汪汪的大眼睛，兩個眼球黑黝黝的好像兩顆黑寶石。她喜歡各項運動。如跳繩、跑步、游泳等等各項運動。記得一次，她和我賽跑，我竟然不沒跑過她。跑完后，我對她說：“你這幾天沒有白練習，”她說：“是嗎？以后我要加倍努力練習！”她說完，我為她這種努力不懈精神鼓掌！

她非常溫柔，記得一次，我摔倒了，我的雙膝非常痛，是她把我扶起并且安慰我說：“盈盈，你別哭了，我幫你揉揉。”她說完，我熱淚盈眶，喉嚨像被什么卡住了。她不但不生我的氣，而且還非常溫柔，一次我們倆鬧了點兒小矛盾，她并沒有生我的氣，反而跟我說：“盈盈，你別生氣，都是我不好，下次我再也不這樣了，”但是，我并沒有生氣，她說完，我被感動了，不知如何是好，就說：“我沒生氣，下次別這樣說了，我都不好意思了，”說完，我倆開心的笑了！

如果我是小草，那么朋友就是滋潤我的細雨。

如果我是花兒，那么朋友就是那一縷溫暖我的陽光。

如果我是云朵，那么朋友就是那片無邊無際的藍天。

描寫我的好朋友的作文 篇11

自打一年級，我就和小麗成為可可好朋友。她長著一頭烏黑的頭發，扎著一根長辮子，一雙烏黑明亮的大眼睛，晶瑩透徹得宛如兩彎秋水。最引人注目的是，她那乖巧的小嘴，殷紅色的嘴唇像石榴紅一樣的鮮艷。她的人品和她的人一樣美，助人為樂、學習好、脾氣好等各方面有點她都具備。

她最大的有點就是助人為樂。記得有一次，上體育課，在自由活動的時候，我一不小心摔了一跤，摔的我膝蓋隱隱作痛，當時我的周圍沒有人，我只好一瘸一拐地像臺階走去。小麗看見我急忙跑過來，用胳膊挽著我的胳膊，輕輕地扶著我，一步一步地把握攙上樓，當我坐在板凳上時，她又親切地說：“碰哪兒了？還疼嗎？”這句話一直溫暖著我，我的疼痛也減輕了一半。

在一次跳繩中，我不小心被跳繩抽住了，臉上火辣辣地疼，我的眼淚在眼眶中打轉，小麗沒在一旁袖手旁觀，而是安慰我，并給我講笑話，讓我感覺臉上一點兒都不痛了。

不僅如此，在我遇到難題時，她也總是開導我，教我解題方法。

有了好朋友的幫助，我在生活中的困難也逐漸的減少可可，我十分喜歡這個好朋友，也很珍惜我們彼此之間的友誼。

描寫我的好朋友的作文 篇12

陳梓薔是我的好朋友，她是女生，但是有著男孩子一樣的性格，我覺得很霸氣，就像她的名字一樣，如果你不看她的名字，只聽別人喊她名字的話，你們一定會認為她是一個男孩子。

我們倆第一次見面，是通過我們各自的媽媽認識的，她的媽媽和我的媽媽是同事，我們倆人就手拉著手，一起說說笑笑的，很是親近。

小薔長得可漂亮了，苗條的身材，彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，還有烏黑的短發顯得格外有神。

小薔很喜歡說話，只要一和她聊天，基本就停不下來了，她說話的聲音十分好聽，有條不紊，就是音調有些高，如果說到高興時，那個聲音會更高，她笑起來也很好看，兩排潔白的牙齒看著都舒服。

小薔和我同齡，但是我們不同校，我們只有休息日的時候才能一起玩。

小薔的鋼琴彈的特別好，去她家的時候，她就喜歡彈給我聽，她那細長的手指不停地彈著，樣子十分專業。琴聲有輕有重，有快有慢，聽完后給人余音未盡的感覺。

這就是我的好朋友，我多希望我們是同一個學校同一個班級的，這樣我們就可以一起學習一起玩耍了。

描寫我的好朋友的作文 篇13

你知道張子樂萱是誰嗎？對了，她就是我的的好朋友。

她長得很漂亮。一雙又黑又亮的大眼睛，皮膚很白，一頭烏黑濃密的長發，平時喜歡扎個馬尾，走起路來一甩一甩的像一只蝴蝶在身后飛舞。

她很會打扮自己。比如今天穿帶蝴蝶結的白紗裙，明天就會換一條大紅色的公主裙，后天又是一身運動裝，怎么打扮都很漂亮。

她還很樂于助人。有一次我去操場倒垃圾，剛走到操場中間，一陣狂風吹來，我本能地閉上眼。過了一會兒，風停了，我睜開眼睛，發現垃圾吹滿了大半個操場。我手忙腳亂地去抓，怎么追也追不上，恨不得自己有三頭六臂。突然，一個身影映入眼簾，她手提一個塑料袋，正在奔奔跳跳地追那些翻跟頭的垃圾，我仔細一看，原來是張樂萱。在她的幫助下，我們一起費了九牛二虎之力才把這些逃兵捉拿歸案。我感激地對她說著謝謝，她卻不好意思地笑了。

還有一次，有一個盲人爺爺要過馬路，剛邁出一步，汽車的喇叭聲就傳了過來，他只好無可奈何地退回去。這時張樂萱跑上去，熱心地扶著盲人過了馬路。

這就是我的好朋友，我想和她做永遠的好朋友，互幫互助一起進步。

描寫我的好朋友的作文 篇14

我有一個好朋友，她有兩只長耳朵，一雙水靈靈的大眼睛和一個永遠嘟著的小嘴巴。

她除了有萌萌的外形以外，還很通情達理呢！每當我傷心的時候，她會安慰我；每當我開心的時候，她和我一起開心；每當我煩惱的時候，她還幫我解除煩惱！

她還很愛臭美！經常讓我給她做美麗的衣服，漂亮的鞋子。每天早晨我都得給她梳時尚的發型。不僅如此，我還發現她偷偷戴著我的小王冠，掛著我的長耳環，涂著媽媽的口紅，抹了媽媽的眼影，滿臉都粘著我的亮粉；衣服上用小別針別著我的裝飾品，只聽咯吱咯吱，原來是它穿著高跟鞋到處亂跑呢！

她還喜歡賣萌！每天吃飯的時候，她都會把兩只手舉到臉旁，像招財貓一樣招兩下才開始吃飯。每次我寫作業的時候，她都會把手放到我膝蓋上，嘟著小嘴看著我，簡直要可愛上天了！

寫了這么多，你們還不知道她是誰吧？她呀，就是我最喜歡的毛絨小兔子！她叫琳娜·美妮莎，今年三歲啦！她來自英國倫敦，是奶奶與媽媽送給我的生日禮物。我要和她一起長大，永永遠遠在一起！

描寫我的好朋友的作文 篇15

我有很多好朋友，但有一個好朋友是和我從小玩到大的。她的歲數比我小4歲，現在在讀二年級，她的名字叫：“楊麗洋”。

我先解釋一下她名字的意思吧!楊麗洋屬羊，所以她媽媽才會在她的名字中間加個洋字。麗嘛，當然是希望她是一頭聰明美麗的小羊啦!

接下來就是介紹她外貌的時候啦!她胖胖的，但是也不算很胖，她的體型對我來說，就算小偏胖的等吧!她的個頭應該算高的吧，差不多到我的肩膀。她的臉圓圓的，嘴巴小小的，眼睛小小的，是個瞇瞇眼。最有特色的是她的頭發，和我們不同，她的頭發永遠拉不直，所以她媽媽給她剪了個男孩子的發型，可還是一樣，怎么梳也梳不直。恐怕在一百人當中，還找不出和她一樣的發型，長了這一頭頭發，不知是福還是禍。

她最大的愛好是彈鋼琴，而且彈的也很好。每次我坐在她身邊旁邊耳邊就響起了美妙動聽的琴聲。她對我很好，也很喜歡我，我和她從小玩到大，不用想也知道我也很喜歡她。每次我們在一起都很開心。她媽媽和我說，她在家誰的話都不聽，可是他很聽我的話，我真的想知道我在她心中占多大的地位。

聽了我的介紹，你想不想見一見她，還有她奇怪的頭發?如果不想見，且聽我下回分解。

描寫我的好朋友的作文 篇16

書，太神奇了!它好似一艘小船，帶領我們駛向知識的彼岸；它如同一盞明燈，指引我們為理想而奮斗；它又像是一位知心朋友，讓我們在和它的促膝交談中有所感悟。

我與書已經做了8年的朋友。我讀起書來非常的認真，記得有一天晚上，我坐在床上看書，由于看得太入迷了，竟忘記了時間，直到12點才睡覺。還有一次就更搞笑了，我不聽媽媽的勸說一邊吃飯一邊看書，結果把飯送到鼻子里去了，惹得大家哈哈大笑。

至于邊走邊看書，以至撞到柱子或者行人身上，這更是“家常便飯”。書如友，書似家，每讀一遍都像故地重游，都會有新的感覺和體會。

可是，“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害”，像有些漫畫書、口袋書，武俠與言情小說，如果整天沉迷在這些書里，把功課丟在一邊，就會導致學習成績下降。

朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，為你驅趕心中的陰霆；朋友是成功路上的一位良師，熱情地將你引向陽光地帶……寶馬難覓，知音難尋。而書籍，卻是你永遠的朋友。和書交朋友，使我懂得了許多。書永遠伴隨著我成長。

描寫我的好朋友的作文 篇17

書是我最好的朋友，它教會我許多知識，告訴我許多千奇百怪的事情，帶給我許多快樂，它是我學習和生活的好幫手。

有一次，媽媽煮了一鍋紫薯粥，可粥煮好了不是漂亮的紫色，而是藍綠色。這是為什么呢？我從《十萬個為什么》這本書中找到了答案。紫薯里面的花青素碰到小米里的堿性物質發生了反應就變成了藍綠色，如果加點醋，中和一下就會變回紫色。這都是書告訴我的，你們說，我的好朋友書是不是生活的好幫手？

還有一次，我和爺爺、奶奶做游戲“說成語”，比賽看誰說的成語多。比賽開始了，由我先說：“拔苗助長。”爺爺說：“愚公移山。”奶奶說：“掩耳盜鈴。”我又說：“八仙過海。”爺爺說：“亡羊補牢。”奶奶說：“狐假虎威。”……就這樣一個接一個地說著，過了一會兒，奶奶先敗下陣來。我和爺爺接著比，最后爺爺也敗下陣來。我輕輕松松地贏了他們。這是為什么呢？對了，我的好朋友《成語故事》幫助了我，它教會了我許多的成語，真是我學習的好幫手。

書，是我生活中必不可少的好朋友，我一定會好好珍惜這個好朋友。如果你也喜歡的話，也可以和它交朋友。

描寫我的好朋友的作文 篇18

凌晨一時至五時，女孩子用了四小時與男孩子煲電話粥，題目是：「你是否當我是好朋友？」

好朋友，其實她心ú恢蠱諭如此，只是「女」朋友，她又說不出來。

好朋友，好朋友。她不停問來問去，是希望男孩子醒目地說出一句：「你其實已不止是 我的好朋友。」

但男孩子沒有如是說，因此，女孩子惟有問完又問。

最辛苦，也是這種關系：「你當我是甚么？」

只有名份確認，女孩子才知道該如何去參與這段關系。做朋友與做女朋友，差好遠啊。

她還想問：「為甚么你不追我？」

是了是了，也半年時光，他們一星期出街兩、三次，見過對方的親朋戚友，就是沒接過吻沒拖過手。又不是五十年代，二十一世紀了，無理由如此。

所有人都說，當一個男人不明顯追求，他就不是真心想要那個女人。只是，身邊所有人，都早已把他們看成一對。好辛苦呢，歲月還要蹉跎到何年何月？明天明天又明天，女人就滄桑了。

「好朋友」，從此她討厭死這個詞語。他其實甚么也知吧，忽然，也就討厭死他。

從他界定大家是好朋友的一刻開始，她就恨死他。

描寫我的好朋友的作文 篇19

小時候，我就有了一位交情深厚的朋友，她就是書。從小時候讀的《幼兒畫報》到現在讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》，掐指一算，足足有上百本了，可把我嚇了一跳。

那么，我們為什么要讀書呢？這位好朋友為什么值得珍惜呢？

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”你看，當你拿起一本書，就好像給置身沙漠的自己找到了水源。從保爾·柯察金身上，我感受到了無窮的力量，他偉大的靈魂在我耳邊吟唱，我疲憊的雙腿似乎重新凝聚起遠行的能量。抬起頭，在我目所能及的遠方，一個溫暖的世界徐徐展開：《三國演義》《隋唐演義》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》……我遨游在茫茫的書的海洋，貪婪地吮吸書中的營養，使自己強壯。

你聽，書中的字字句句流露出優美的旋律，韻味悠長。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。”“好雨知時節，當春乃發生。”作文“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”好像從遠方傳來的天籟之音，讓你躁動的心變得柔軟，讓你在紙醉金迷中堅守高尚的人格。

我喜歡和別人交流自己的讀書感受，就像把自己的快樂分享給他人一樣，而且認識了更多讀友。

每天與這位好朋友在一起，與她一起成長，是多么快樂的事啊！我們一起去書海度過美好的時光吧！

描寫我的好朋友的作文 篇20

“朋友一生一起走，那些日子……”每當聽到這首歌我就會想起她。她在我的記憶里是一個愛笑的人，有一雙彎彎的眉毛，一雙明亮的眼睛。

我上學放學都能碰到她，所以我和她上學放學都一起走。就這樣成好朋友，甚至有了同心鏈。記得有一次，我們倆去商店給同學買生日禮物，我和她同時看中了一樣禮物，我們的戰爭開始了!我說:“是我先看到的，也是我先拿到的。”“明明是我先碰到的!”她氣憤的說。我更生氣了!“就算是你先碰到的.，可是是我先拿到的。”

“這么多禮物，你們能夠慢慢挑，別傷了和氣。”售貨員阿姨前來阻攔我和她的爭吵。

“我就要這個。”我沒有聽阿姨的話，有點不講理，很蠻橫!

“我也要這個!”她開始跟我搶了。

我們邊吵邊搶，過了很長時間，雙方都累了停了戰。我無意間看到她正在跟我對視，時間一分一秒的過去了，她漸漸的忍不住了，露出了燦爛的微笑。我說:“我們在吵架，你正式點好不好!”她不聽，還是一直笑，我的話對她來說都像笑話一樣。不停的笑。前面還很激烈的戰爭，現在都笑場了!

她就是這樣一個愛笑的女孩子，她就是喻春來。

描寫我的好朋友的作文 篇21

我的班主任陳老師，他不僅是我們良師，更是我們益友。

陳老師，有著烏黑的頭發，整天精神抖擻，兩只眼睛總是洋溢著溫柔的愛意。

記得今年六一節的時候，老師把我和東爾叫到了辦公室，老師笑著說：“今天是六一節，老師有個禮物要送給你們，也當作閱讀競賽一等獎的禮物。”說完，老師便抽出抽屜，拿出一個五彩的袋子，將手伸進去，捧出了兩本字典，說：“兒童節快樂。”說著，便將一本字典輕輕的放在了我的手中。這時，我呆滯了一會，一股熱勁用上心頭，我感動極了，心里暖暖的，說不出話來，總覺得這禮物有千斤重，沉甸甸的，讓人覺得太貴重了。我既感動又十分高興，手舞足蹈。我深深的向老師鞠了一躬，便連忙打開，翻開了第一頁，上面寫著：

鴻凡：

讀書使人明智！愿這本詞典，能豐富你的知識，開闊你的視野，帶你駛向無限廣闊的知識海洋。

讀了這段話，我感動得無話可說。

老師，你是一位園丁，不辭勞累，培育了我們；老師，你向春蠶，無私的奉獻了自己；老師你像蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們。我明白了，我要努力學習，不要讓陳老師擔心，不要辜負老師的希望，將來有一番成就，一定要報達陳老師。

描寫我的好朋友的作文 篇22

她，戴著一副金邊眼鏡，臉上總掛著樂呵呵的微笑。她是誰？她是我的朋友——柯老師。

柯老師只有9歲……什么？你不信？“6+3”不是等于9嘛。其實，柯老師已經63歲啦，可她說起話來還像個9歲的孩子。“寫作文就像一個人，要寫得有血有肉，還要有骨架。如果你寫得沒血沒肉，那這個‘人’就是個骷髏；如果沒骨架，那這個‘人’就是一團攤在地上的肉。你們寫作文這兩者少一不可噢！”老師慢條斯理地和我們調侃，我們表面上很嚴肅地答應，暗地里卻要被老師的幽默笑翻了。

“誰要吃糖糖？”這句話是誰說的？是老師的小孫孫？是我們？不，你錯了，它出自年過半百的柯老師的嘴巴。“老師，您說起話怎么還像個3歲小孩啊？”我們異口同聲地“質問”道。老師搔搔頭，不好意思地說：“我跟我孫子說話說慣了，就變成這樣了……”有時間老師也像個孩子。

你可不要以為柯老師上課都這么寬松，她對我們寫作要求可嚴啦！“你過來一下，咳咳……”老師招呼著我，“你這篇作文，實例太少，大失水準啊，再改改吧！”一句話潑了我一頭冷水，我不再洋洋自得，虛心接受老師的建議，耐心修改習作。

柯老師，亦師亦友，上她的課令人愉快。

描寫我的好朋友的作文 篇23

我有一位好朋友，她叫包怡秋。她今年11歲，身高133厘米，體重26.8千克。她的皮膚黃中透紅，很光滑。烏黑的頭發常常扎著兩只“香蕉”辮，走起路來上蹦下跳的。齊眉的劉海幾乎把整個額頭都給遮住了。挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很有學問似的。瞧！鼻子身旁還有一顆小小的美人痣呢！真漂亮啊！

她也很喜歡玩旱冰。有一次，她媽媽給她買了一雙旱冰鞋，她就迫不及待地穿上興奮地學了起來。沒想到，剛走一步就滑了一跤，她小心翼翼地從地上爬起來，心里想：我一定要學會它，絕不放棄。她像一個不倒翁似的，左搖搖右搖搖，慢慢往前滑。旱冰鞋還是不聽使喚，“當”的一聲撞到了臺階上，她一屁股坐在了地上，揉著屁股說：“好疼啊！好疼！”她垂頭喪氣地爬起來，想起了剛才的話，不服輸的勁頭被激了起來。

這次，她扶著墻站穩了，慢慢向前滑，先是一只腳向后一蹬，然后再換另一只腳。她越滑越熟練，她左一蹬，右一蹬，終于不摔倒了。

她還很愛畫畫。只要一有空，她就會認真地畫起來。有時上課鈴響了，老師都進教室了，她才急急忙忙地把畫紙放進課桌里。

這就是我的好朋友，一個興趣廣泛、不服輸的女生。

描寫我的好朋友的作文 篇24

說起書，我和它的可不淺呢!雖然我才九歲 可我已經和它相處了八年了。

我看的第一本書就是《小鹿斑比》。那是在我一歲多時媽媽給我買來的，她每天都會給我講小鹿斑比的故事，還把插圖給我看。后來，我上了幼兒園，老師便開始教我們讀三字經了。上大班時，已經知道一些拼音我便開始讀注音讀本。上小學后，我則更加喜歡看書了。而且一看起書來就容易入迷。為此我也鬧了不少笑話。

記得有一次，我看哈利·波特正看得出神。忽然聽見媽媽在叫：“萱萱，快洗洗睡了。”“哦。”我應了一聲，可思緒卻還在哈利·波特里。仿佛自己就是哈利·波特 。我一個幻影移形便來到了一個泡溫泉的地方。這里群山環繞，周圍是一片綠色，而且空氣也十分清新 。我此時正坐在一個露天的木質 的浴池里。燦爛的陽光，從天上照下來，照在我的身上。我，沐浴在陽光里……忽然，我又聽見了媽媽的聲音：“喂，怎么還呆在 那里!?洗 了!”我一驚，又回到了現實生活中。便趕緊灰溜溜的跑去洗漱 了。

在生活的每一天里，書早已成了我的好朋友。

描寫我的好朋友的作文 篇25

我在班上有一個好朋友，她的名字叫吳欣彧。她剪了齊耳短發，顯得特別有精神。濃濃的眉毛下面有一雙大大的非常有神的眼睛，嘴角時時刻刻都帶著微笑。

吳欣彧非常愛學習。每天中午休息的時候，她都抓緊時間認真預習，復習。如果有會做的題，她就先把它做完。如果有不會做的題，她就會用圓圈把它圈出來，有空就去請教老師和同學。每一堂課，她都會認真聽講，積極發言。

吳欣彧同學工作能力很強，是老師的得力助手，也是我們班有名的“小老師”。 她的字寫得特別好，她還很會辦黑板報。每次我們班辦板報，她都積極參與。從板報的構思、資料的收集、板報的書寫等都是她在帶頭，我和另一個同學協助她完成的。我們玩得高興的時候，吳欣彧總是一個人默默地在辦板報，有一次，吳欣彧寫錯了，我幫她拿黑板刷，她說：“沒事，我自己來就行了，你去玩你的吧！”

吳欣彧還非常樂于助人。如果同學有做不起的題或做錯的題，吳欣彧都會給同學認真講題，直到把同學講懂為止。她還特別有愛心，在這次為青海玉樹地震地區獻愛心捐款活動中，她第一個捐款，她把自己平時積攢的零花錢全部捐助了災區。在她的帶動下，同學們也紛紛捐出了自己的零花錢。

吳欣彧真是我學習的好榜樣。

描寫我的好朋友的作文 篇26

有一天我們正在做手工的時候，因為我不會做，所以請教同學，忽然在我們班上稱呼“大嘴巴”的人走了過來，以取笑的樣子，然后有模有樣的抬起頭，伸的比長頸鹿的脖子還長，全班笑的前撲后仰，而我卻很火大的把紙搶過來，像一只沒理性的小怒龍，散發出令人懼怕的紅光，瞪著那個人。

可是有一天我對綽號大嘴巴的人漸漸有了好感，深覺他不會自私，反而熱心助人，因為那一天正好雷公火大了，打起鼓來，也降起雨來，剛好我沒帶傘，于是我像一只在熱鍋上的螞蟻，大聲痛哭、不知所措，那時很巧的大嘴巴二話不說，拉起我的手，往門口走，我頓時像稻草人一樣，呆呆的站著，不知要怎么辦，回到家后 我迫不及待的跑上樓聽音樂，又大又胖的淚珠不知情的流下來，接下來只聽到哭聲。還有一次我和同學吵架，我很生氣他告訴了別人我丟臉的慘事，我這時再也忍不住了，想一想又不能大叫，所以我只好默默的幻想自己沒告訴他，這其實很有用，因為你可以把正在生氣而冒煙的小惡龍忘了，一位溫柔可愛的音符仙子在我耳朵彈 鋼琴，唱出優美的聲音。

這時我發現其實沒有人是十全十美的，但也不行以貌取人，我也沒想到我討厭的人，從那天就成我為最好的朋友了。這都要功于他的熱心助人。

描寫我的好朋友的作文 篇27

書是人類的好朋友，也是人們取得知識的主要來源，對人類文明發展做出了很大的貢獻。

從我認識字以來閱讀過一些書，比如楊紅櫻的《流浪狗和流浪貓》、《漂亮老師和壞小子》、《男生日記》和《小學生必讀文典》，《小學生情商大提升》等等，都是對我很有幫助的書。我很高興推薦給大家，希望你們也能喜歡。

知識是無限的，而書就像一把通向知識海洋的鑰匙，帶領我去到一個個的未知領域，我像一個小水珠在知識的海洋里貪婪地吸取著知識的養份，慢慢地成長。知識可以武裝我的頭腦，當我徜徉在知識的海洋里時，我的腦海里會逐漸的充滿智慧，讓我不斷地渴望學習到更多的知識、懂得更多的道理，讓我成為知識淵博的人。

書能帶給我一種意想不到的收獲，當我拿起一本喜愛的書時，我就會對它愛不釋手，恨不得變成一個標點符號跳進書的海洋里認識“各種各樣的朋友”。在我閑暇無聊的時候，書總是默默無聞地陪伴著我，在我快樂的成長過程中，書也無聲無息的伴隨著我走過每一天……

書，永遠是我最好的朋友。

描寫我的好朋友的作文 篇28

每次我寫作業就能想起那張黑黑的小臉蛋，那雙水汪汪的小眼睛，那高高的鼻子，那張櫻桃小嘴，多么可愛的小女孩呀！

那天，下課的時候，有很多同學在外面玩兒，可是陳妍妍卻獨自一人在教室里，我好奇地走了過來，開心地說：“陳妍妍，外面這么好玩兒，你為什么不去玩啊？”陳妍妍對我笑了笑說：“外面有什么好玩兒的？說不定還會受傷吧！再說了，老師布置的作業還沒寫完呢，怎么玩兒？”我擺擺手說：“那又有什么關系呢？作業可以回家寫嘛，但是同學就不可以帶回家玩了！”陳妍妍邊寫作業邊說：“那還可以明天玩兒嘛，但也可以跟鄰居玩兒，我的大小姐呀，求求你放過我吧！”我傷心地說：“好吧！”我看到陳妍妍這么專心，我也有點想寫作業呢！我說：“算了，我不玩了，也開始寫作業吧！”在我和陳妍妍的帶領下，同學們也開始寫了，最后全班同學都在寫，上課了，老師一走進教室說：“我走錯了。”老師抬頭看了看門上寫的四（3）班，沒錯呀！老師驚喜地說：“太好了，我們班的同學大有進步，真好呀！”

我能跟陳妍妍交朋友真是太好了，是陳妍妍啟發了我，我一定要跟她做永遠的朋友。

描寫我的好朋友的作文 篇29

我有一個好朋友他叫姜榮恒同時也是我的同學，他有兩只炯炯有神的眼睛，瘦瘦的身子，頭大身子小，長得不勻稱。但是他十分仗義。并且很大膽，我向他提出一些怪問題，他都能迎刃而解。每次什么腦筋急轉彎他都能回答上來。

有一次我們兩閑得無聊，他就跟我說了一個笑話：“您的皮膚，是如此的細嫩，如此富有光澤，我真想狠狠地咬上您一口，我親愛的紅燒肉。”我聽后笑得死去活來。但是我最喜歡的還是他為人仗義、愛打不平的品質。

有一次我和姜榮恒玩游戲，但是他突然看見兩個人打架。他馬上去問是怎么回事，原來同學A正在玩游戲，可是這時同學B就過去問可不可以加他一個。同學A不愿意讓同學B玩，是因為怕同學B再像上一次來搗亂所以拒絕了同學B。這時同學B已經怒火中燒，馬上向同學A揮拳當同學A停下來的時候同學B已經被打得站不起來了。姜榮恒過去勸同學B，他對同學B說：“我們都說同學，同學之間一定要和睦相處，您說您真的是不講道理，別人不讓您玩您就去打別人。本來是他組織的游戲，他有權利拒絕任何一個人玩他組織的游戲。”同學B聽后，向同學A道歉，同學A要表示接受。

從這件事當中我覺得姜榮恒善于勸解，并且他十分友好。