高中優(yōu)秀作文匯總五篇

【資料圖】

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中優(yōu)秀作文 篇1

山蓄靈泉，水生萬物，翠林修竹，鶯歌燕舞，行人遠(yuǎn)游。幾乎每年，我都會出門遠(yuǎn)游。

今年暑假，我來到了青城山。

清晨的山腳下，卻已是熙熙攘攘，人們?nèi)齼蓛删墼谝黄穑械母哒勯熣摚械膩凶氵h(yuǎn)望，有的品嘗特產(chǎn)，步履匆匆的游人們，來往穿梭，好生熱鬧。

開始登山了，澄凈的陽光被層層綠意吸收，斑駁地影射在青色的石板上，拾級而上，山谷美景漸收眼底。蒼勁的古樹深深扎根，龜裂黝黑的年輪歷數(shù)山林千年歲月。遠(yuǎn)方竹林成海，碧玉雕琢的竹葉輕靈地顫著，瞳孔似乎都被染綠了。風(fēng)起云涌時，碧葉揚(yáng)起，排山倒海地竹浪洶涌，柔韌的竹葉彼此廝殺，竟硬生生迸出金石之聲。群鳥驚翔，紐扣般大小的人四散在山野間，何等渺小。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來到山腰處，風(fēng)漸漸平息，山間的云霧散開，光明盛起來，犀利起來，幾塊寶石似的湖泊隨意地嵌在山腰，陽光在湖面上粼粼地閃著，游人如織，我坐在湖邊的石階上，捧起一掬流水，水很涼，但不冷，順著指尖一直沁入心底。不遠(yuǎn)處，幾個女孩正在湖灘上嬉戲，有的一身碎花布裙，有的烏黑的秀發(fā)高高綰起，有的輕盈在地亂石間跳躍，周身煥發(fā)出小鹿一樣的活力。純凈的笑顏點點綻開，沐浴在光明之下的女孩們，像折翼的天使。我怔怔地望著她們，青山綠水，和風(fēng)暖凞，還有天使般純凈的女孩，這一切就像一幅畫，是這世間最純粹的風(fēng)景。

愈往上行，人愈少，海拔已有數(shù)千米了，空氣變得稀薄。人們已經(jīng)做不到像剛上山時，一邊談笑風(fēng)生，一邊欣賞秀美山景了，說話聲漸漸少了。有的不由放慢腳步，但遙望仿若觸手可及的峰頂，又咬牙加快了步伐。我也有些力不從心了，停下腳步，抬頭仰望——在巍峨的山峰前，蜿蜒的山道上，人們就像一粒粒星星，緩慢地，步步向上爬，又如一條慢慢前行的長龍。

我深吸一口氣，努力拾級而上，前面有人坐下來休息了，更多的人微弓著腰，似乎正用力牽動身上每一個細(xì)胞，向上，再向上……誰也不想成為團(tuán)隊的拖累，攙扶著，鼓勵著，邁向那通向天穹的山頂。

我終于站在了峰頂，默然地注視著腳下一望無垠的"綠野山巒，看著后來者正緩緩向上，又望著遠(yuǎn)方那不知名的飛鳥在云海中縱橫飛旋，潔白的翔羽迎風(fēng)獵獵地顫動。真美!

走過很多地方，看到了很多，也似乎領(lǐng)略到很多。山是景，水是景，人亦是景。置身于天地中，我們往往才能褪去俗世的泥垢，展現(xiàn)出人最本質(zhì)的美好，或是純凈，或是堅毅。這樣的我們，重新融入自然的骨血中，與山水一起，化為世間最美的風(fēng)景

高中優(yōu)秀作文 篇2

生活中，有許多美好的景色等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去觀察，去感悟，今天，就讓我們來發(fā)現(xiàn)觀察我們美麗的校園。

剛進(jìn)大門，一陣清風(fēng)拂面，就見到了一個橢圓形的魚塘，魚湯十分清澈，讓我不禁想起了夏天蓮花盛開，魚群嬉戲的場景。幾座假山佇立在里面，十分高大，威武，魚兒在假山之間穿梭，真是自由，快樂啊！

魚塘旁，便是行政樓了，讓我印象深刻的是它前面的那一棵大樹，是那么高大，那么挺拔，他像一個巨人一般，守護(hù)著我們整個校園。

在魚塘的另一旁，便是教學(xué)樓了，清晨，總有瑯瑯的讀書聲從里面?zhèn)鞒觥＿@幾棟樓也培育了一群群祖國的花朵。

教學(xué)樓的后面，是一個自行車和電動車的專用“停車場”，再往里面走走，我竟看到了一棵生長在小三角地里面也見不到陽光的樹，它的意志力是多么頑強(qiáng)啊！

教學(xué)樓旁，便是籃球場了，這是男生最喜歡的地方，幾乎每天都能看到男生運(yùn)球和投籃的樣子。

籃球場旁，是操場，我們上體育課時雖討厭他，但操場卻有它的可愛之處，比如它周圍那些青草花兒，給這個校園增添了幾分活力。

一直沿著小路往前走，便是宿舍樓了，宿舍樓十分的安靜，是那么嶄新，是那么干凈，可以給人留下一個好印象。

這就是我們美麗的校園，雖然面積不大，但只要仔細(xì)觀察就很美妙。

高中優(yōu)秀作文 篇3

構(gòu)思

一直在描繪，可就是不夠完美，屬于我的女孩，充滿期待。在這流星的時代，花的季節(jié)，我好想找到一份像炊煙一樣的愛：隨風(fēng)飄流，追逐角隅，依依相融。即使形被吹亂，味也消散，我們依然存在。

尋覓

一直在等待，等待我的夢中女孩。徘徊在沾滿朝露的西河河畔，構(gòu)思在夕陽下的紅豆路央，踟躇于榆蔭柳下的一絲清涼，為的就是能尋著一個清純女孩：眼如明湖，心若靈水，有春日般溫暖的笑容，也有秋風(fēng)下淡淡的憂傷。心入自然，形入自然，我愛自然。

戀愛

我喜歡雪后的陽光，也喜歡吹散落葉的陣風(fēng)；喜歡溫柔，不喜歡張揚(yáng)；愛幻想，想一些傻傻可愛的故事，然后獨自微笑。

現(xiàn)在不同以前了。手牽手，有你在，我不在孤單，笑和哭都有你陪伴。碰你一下，故意讓你說聲討厭，無盡纏綿。和你一起去看花開的瞬間，坐在草坪中央，望著藍(lán)天，望著太陽慢慢進(jìn)入地平線。癡迷地向你許諾，今生今世，永不分開，卻不知這是童話故事里的蜜語，現(xiàn)實世界的謊言。

離別

曾經(jīng)說過，只要有你在，山再高，水再深，我都能走過。可是現(xiàn)在沒了你，天空的顏色都變了。年少時的心里，經(jīng)不起太大的挫折，縱然我們彼此都是過客。離別時沒有古亭，沒有楊柳堤岸，只有呼嘯的風(fēng)，高唱著離別。沉淪，頹廢，沒了以前的感覺，這或許是另一種美。

追憶

雨一直下，獨撐把油紙傘站在其中，回想那些逝去的日子，細(xì)細(xì)地數(shù)著，過去的每一天，每一刻，就像茉莉花一樣帶著殘香慢慢飄落，輕輕地，靜靜地。雨滴敲在傘上的聲音有點清脆，有點舍不得。腳下的那潭水，有風(fēng)過，就不在平靜。受傷的內(nèi)心，落不去的漣漪，吹不干的淚水，永遠(yuǎn)在回憶，永遠(yuǎn)不會忘記。

追憶，乘瓣茉莉碎片，慢慢落入我們年輕時的故事里，像炊煙一樣，有種溫暖的感覺。

高中優(yōu)秀作文 篇4

我真不知道大人也有一顆童心，尤其這個大人還是校長。

事情還得從星期四那屆體育課說起。那天，我們班的球迷正在操場上激戰(zhàn)，校長不知什么時候走過來，站在一旁觀戰(zhàn)。看著看著，校長竟忍不住，跟體育老師打了個招呼，就換了球鞋象個孩子似的迫不及待的跑到操場上來了。球場上踢球只認(rèn)球不認(rèn)人，當(dāng)然也不認(rèn)什么校長。我的一劑猛射砸在了校長身上，可他連看我都不看我一眼，只盯著足球。只見他迅速帶球，左躲右閃，把球帶到了我們的球門前，抬腳抽射。球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，輕盈盈的飛進(jìn)了球門。

看對方進(jìn)了球，我們也不甘示弱。我們改變戰(zhàn)術(shù)，把球踢得更加靈活，令對手防不勝防。校長為了改變局面，抓住我們的疏忽，帶著球左沖右突，沖過一個有一個球員的攔截，誰知，我們對的飛車趙日宏把球一下鏟了過來。校長氣得火冒三丈，正要追，腳下一滑，撲通一聲摔在地上??

校長畢竟是校長。當(dāng)比賽時間只剩下十分鐘時，他讓一個射門高手在我們的球門前埋伏，為了不引人注意，他還吩咐幾個跑得快的球員故意互相傳球，把我們的注意力都吸引在他們身上。我們果然上當(dāng)。這時，只見球往后一傳，傳到了校長腳下，他猛然一腳傳給門前的那個射門高手，那個球員一記頭球攻門，又進(jìn)了！！裁判吹響了哨子，比賽結(jié)束了。校長帶的隊贏了，他興奮的又蹦又跳大喊大叫。

看著場上的這個手舞足蹈的“大男孩”，誰能想到他是一位嚴(yán)肅的大校長呢？

高中優(yōu)秀作文 篇5

那天，早晨微微下了些雨，打濕了渭城浮塵，他獨自握盞在手。在平時，這可是最好最醇的酒，而今，卻毫無口感可言。這是一杯離別之酒。周圍青磚綠瓦以及瓦舍都顯得格外清朗，他——王維，獨自立于細(xì)雨之中，準(zhǔn)備送他的老友元二出使安西。

那晚，他獨自在家中，聽著蟋蟀在外的叫聲都已經(jīng)陸續(xù)歇息了下來，剛剛準(zhǔn)備熄滅蠟燭，燈花一閃，卻又明亮了起來。隔窗又聽到雨滴聲聲。淡淡一嘆，因為聽到了雨滴打落在芭蕉葉的上面，更顯窗內(nèi)的清冷。這樣無眠的夜里唯有聽著這寂寂的雨，其他的聲音都被雨聲所浸沒。眾人皆睡，只有他——白居易獨醒。他擔(dān)心那山、那水，怕有一天不再屬于他的國家，卻被樓蘭之人所侵占。

那夜，巴山猛然下起了大雨，他正坐在屋中，點燃蠟燭，對著窗子，又開始發(fā)起了呆。雨水漲滿了外面的水池，水從中溢了出來，如同他的滿滿的念想，你何時能夠回家?連一點期限與音訊都沒有。心中的思念不經(jīng)著便如洪波涌起般上了心頭，那是一幅與你重逢，共同剪燭夜談，一起看那星星點點秋雨的山水畫。但這一點心愿對于他——李商隱來說，恐無法實現(xiàn)了。因為她早已故去多年。

那時，他獨自躺在床上，雖人已老，但還在想著為國家去守衛(wèi)邊疆。孤臥的是身，陪伴的是風(fēng)吹瀟瀟雨，夢中卻已橫槍立馬，唯將軍在道，正欲出征北伐。他——陸游，壯志未酬，病入膏肓，卻仍心系國家危亡，只為問心無愧。

春雨之別，夏雨之憂，秋雨之思，冬雨之豪。雨，為你們悲傷，為你們思念，為你們憂愁，為你們自豪。走過千年，仍在那么一時、一刻，將你們的情懷傳遞出來。