小學三年級觀察作文范文

【資料圖】

觀察作文在小學中年級習作訓練中占有比較重要的位置，你會觀察什么呢？下面是的小學三年級觀察作文資料，歡迎閱讀。

小學三年級觀察作文篇1

生物課上的實物觀察

“叮呤呤,叮呤呤……”上課了。這時, 生物老師手提著兩個木箱子進來了,真不知道箱子里裝的是啥?大家的好奇心一下子被老師調了出來。“我們這節(jié)課要觀察‘草履蟲’。”老師環(huán)視了一下教室，似乎在窺視同學們的反應，隨手將“草履蟲”三個字端正地寫在了黑板上。“草履蟲?”“什么是草履蟲?”同學們竊竊私語小聲議論著，猜測著。

這時老師并沒有多說話，沉穩(wěn)地打開了那個讓大家都感到神秘而精致的木箱子——“呀，顯微鏡!”坐在前排的眼尖的同學在老師打開箱蓋的一瞬間仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣情不自禁地叫起來。“顯微鏡!”同學們更增加了好奇，更加躍躍欲試，伸長了脖子探視著想從中得知一二。

看到大家望眼欲穿的樣子，老師臉上綻放著笑容，手的動作似乎比往日更加麻利：拿出了一個酷似草坪的小方盤和一個放大鏡，用富有號召力的聲調說看誰慧眼識“蟲”到前面來觀察。

“我!”“我!”“我來——”我和同學們紛紛舉手爭先恐后。

“曹子汐，請到前面來!”我幸運地被老師點到了名字。

我迫不及待地來到講臺前，接過老師手里的顯微鏡，按照事前早已背得滾瓜爛熟的操作順序把顯微鏡調整好，彎下腰對準了眼前的“草坪”。哇，翠色欲流的草坪上，真的有草蟲耶，“看到了!看到了!這就是草履蟲嗎”我驚喜地似乎是喊著說出來的。

這時老師問我：“草履蟲長的什么樣?”我不假思索地回答：“草履蟲貌似一只倒置的草鞋。”老師滿意地點點頭，還詼諧地用英語“Very good !”表揚了我。之后又說：“同學們，草履蟲是靠纖維毛的擺動，旋轉著前進，就像跳舞一樣。”這時一個同學突然站起來問道：“老師，那草履蟲旋轉時會不會被轉暈了呢?如果轉暈了會不會吐呀?”老師風趣地回答：“我又不是草履蟲，我不是草履蟲，我哪知道?這個奧秘只有等待你們去研究了!”這句話逗得同學們大笑。我只覺得太神奇了，真有一種探究的沖動!這時又有同學舉手要前來觀察，老師說大家輪著來看。

同學們爭先恐后而有秩序地沖到講臺前排成了一條“長蛇陣”。觀察后大家都很興奮，回到座位上同學們有的翻開生物課本研究起來，有的用筆將剛才看到的草履蟲畫了下來，有的仍唧唧喳喳地議論著，我前面的一位身著紫色衣服的女孩和她的同桌邊議論邊做著動作，大概是模仿那可愛的蟲兒在旋轉或是跳舞，抑或是……嘔吐?

“叮呤呤，叮呤呤……”下課了，這節(jié)課還沒有盡興就結束了，感覺時間很短暫。“小調皮”何斌望著老師提著木箱的背影，晃著腦袋不無遺憾地說：“真是來也匆匆，去也匆匆，可惜呀!”

我們多么盼望下節(jié)生物課快點到來!

小學三年級觀察作文篇2

我非常喜歡奶奶家的小公雞。小公雞頭上冠是紅色的.，像一把火把。背上的羽毛像淺綠色外衣。腹部的羽毛像赤褪色的襯衫。

一雙銳利的眼睛加上又尖又長的嘴，再配上五顏六色的尾巴，既美麗，又威武。早上剛起來，我就發(fā)現(xiàn)小公雞在樹邊扒著土，左啄一下，右啄一下，看來是在找食物吃，我拿了一點米，撒在地上給小公雞吃，可是小公雞不吃，我仔細地看著它在干什么?通過仔細地觀察，我發(fā)現(xiàn)小公雞是在捉小蚯蚓啊!我又觀察了半個小時，小公難一共捉了20條小蟲子，真不愧是捉蟲能手!

放學了，我來到奶奶家，看見小公雞走來走去，我想：它應該是餓了。我撒了一點米，小公雞開始吃食了。

忽然，不知誰家的一只大公雞來搶食物，小公雞看見了大公雞來吃自己的食物，就用又尖又長的嘴巴把大公雞頭上的冠啄出血來了，大公雞逃跑了!小公雞勝利了。我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞!

小學三年級觀察作文篇3

螞蟻最愛吃啥

浙江瑞安安陽實驗小學三(6)吳加勉

今天，我做了一個科學小實驗，觀察螞蟻最愛吃啥?

我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀看。15分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了，“誘餌”上仍然沒有一個“偵察兵”過來。我一氣之下，把經過附近的螞蟻都抓來放在“誘餌”上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望!

我靜下心來仔細分析原因:“誘餌”之所以“無人問津”，極有可能是離蟻窩太遠。于是，我把“誘餌”移到蟻窩附近。沒過多久，螞蟻就成群結對地爬過來了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢!說實話，我也不知道它是怎么死的，只是猜測啦。

然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“誘餌”仍然“無人問津”。所以，螞蟻最愛吃糖。

小學三年級觀察作文篇4

蝸牛觀察日記

蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。

我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個碗里，找來放大鏡，開始觀察。

聽說把蝸牛放進水里，就可以使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進去了，我打了一些水，往里面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出兩個長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點點，這是什么呢?有什么作用呢?我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個小洞，這又是起什么作用的呢?于是，我?guī)е@兩個疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說:“蝸牛腹部下面的小點是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀!”“噢!”我恍然大悟。

爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。

通過觀察，我了解了很多關于蝸牛的小知識。

小學三年級觀察作文篇5

小金魚

第一天:

小金魚在游來游去，不停張開嘴巴嘴巴又閉上嘴巴，小金魚的鱗片開始從白色的轉成了紅色的，身軀也慢慢變大了，我怕他們餓了就喂了一點面粉給他們吃，讓我大跌眼鏡的是一只金魚竟然誤吞了自己的大便，我看金魚缸里很臟就換了水。

第二天:

小金魚一動不動，我以為小金魚死了就大叫媽媽說:“小金魚死了!”后來，我仔細一看，發(fā)現(xiàn)小魚正在水里歡快地跳著水舞。我拍拍胸脯說:“還好，還好!”我本想換一下水，但是媽媽說:“金魚缸不用天天換水。”我要為一點食物，媽媽說:“不用為太多食物為多了會死掉的。”下午我一摸金魚缸發(fā)現(xiàn)魚有一條死了了，還有六條活著的，嚇得我急忙幫他們換水，但是，魚死不能復生還是無濟于事。我打算把它安葬了。

第三天:

我又驚奇的發(fā)現(xiàn)魚在水上瘋狂的把嘴巴張開又合上，我好奇地問媽媽魚為什么會這樣?媽媽告訴我:“因為他們在呼吸氧氣。"我又發(fā)現(xiàn)魚拉出來的的大便是白色的，我在網上看到一篇文章中寫道:魚的大便如果是白色的，就證明喂食喂得太多了。令我高興的是有一條若不經風的小魚變大了。我希望小魚們活長久一點!