開學(xué)黑板報(bào)精選

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轉(zhuǎn)眼間，我們終于迎來了開學(xué)日，又可以重新回到美麗的校園了，大家開心嗎?下面是開學(xué)黑板報(bào)精選，歡迎參考閱讀！

開學(xué)黑板報(bào)精選1

開學(xué)黑板報(bào)精選2

開學(xué)黑板報(bào)精選3

開學(xué)黑板報(bào)內(nèi)容1：精選開學(xué)寄語

迎大家在度過一個(gè)溫馨愉快的寒假后又回到我們這個(gè)快樂的大家庭中來，老師先向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿!在過去的一個(gè)學(xué)期里，你們能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，以辛勤的汗水換來了優(yōu)異的成績，老師以你們?yōu)闃s。

親愛的同學(xué)們，當(dāng)上課的鈴聲清脆地響起，當(dāng)嶄新的課本一頁頁翻開，當(dāng)瑯瑯的讀書聲響遍校園，我們知道，新的學(xué)習(xí)生活又開始了。作為你們的老師，我也想說說自己的要求。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣才能有一個(gè)良好的開端呢?

一、上課專心聽講，積極提出問題回答問題，掌握不懂就問的學(xué)習(xí)方法;

二、自覺地一絲不茍地完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)日功課，預(yù)習(xí)明天的新課程，養(yǎng)成先做事后玩耍，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，決不找借口拖到明天的好習(xí)慣;數(shù)學(xué)課堂作業(yè)及時(shí)完成，及時(shí)訂正錯(cuò)誤，決不拖拉;

三、課間不追趕打鬧，不玩水，浪費(fèi)水資源;不亂扔垃圾。保護(hù)好自己。

四、對(duì)待同學(xué)要寬容，不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不說傷害同學(xué)自尊的話，同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他(她);

五、學(xué)會(huì)自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)先在自己身上找不對(duì)之處，盡量少指責(zé)他人或不求實(shí)際地告狀，當(dāng)遇到自己解決不了的問題時(shí)應(yīng)該及時(shí)向老師反映。

六、自己的鉛筆自己削，自己的書包自己收拾，自己的桌椅自己整理，自己的房間自己打掃。總之，自己的事情自己做，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)活，為父母，為爺爺奶奶分擔(dān)責(zé)任。

七、衣著樸素大方，整潔簡單，不和他人攀比。

八、養(yǎng)成每日睡前閱讀課外書，每日練好一個(gè)字以上，每日練習(xí)十分鐘口算題，每日讀一頁數(shù)學(xué)書的好習(xí)慣。

九、學(xué)著關(guān)心父母長輩，正確及時(shí)地向父母長輩問候和表達(dá)自己對(duì)他們的愛。

十、禮貌待人，做一個(gè)懂禮儀的好孩子。

開學(xué)黑板報(bào)內(nèi)容2：開學(xué)啦

變化莫測的夏帶來了一個(gè)又一個(gè)音符，組成一曲時(shí)高時(shí)低的《夏之戀》。就在曲子結(jié)束的時(shí)刻，秋分娩了。

休息的兩個(gè)月過的還算充實(shí)，可有點(diǎn)想念上學(xué)的日子(人就是不知足的動(dòng)物，上學(xué)的時(shí)候多么盼望放假阿!)經(jīng)常翻出書包來瞧瞧，然后放在臺(tái)燈照到最顯眼的地方，和同學(xué)互通有無的電話中，憑借她說話的語氣，腦海里會(huì)想象她的模樣，一顰一笑是不是還這么俏皮可愛?

這紅日好像是從爐火純青的大熔爐里噴出的一個(gè)大火球，紅艷艷濺著金光，經(jīng)過樹葉的篩濾暖洋洋的照在身上，高大的檳榔樹像士兵一樣筆挺的站立著，夾道歡迎著身著彩衣的新生們，他們像放飛在山林里的麻雀，嘰嘰喳喳，好奇的四處觀望著、歡快的從鵝卵石鋪成的"小路上蹦來跳去，這身影多么熟悉阿，我不禁莞爾，去年的秋，我們莫不是這樣?

踏著一層層階梯的脊梁向上，久別重逢，欣喜之情自不在話下，況且還有“一日不見，如隔三秋”的死黨呢，她們的臉都紅撲撲的，像豐收時(shí)節(jié)熟落的蘋果一樣好看，不知是喜悅的，還是氣喘吁吁爬上四樓使然，學(xué)校是一家大酒廠，老師是陳年的酒糟，不僅釀出了壇壇好酒，更醞釀出人與人之間醇正馥郁，使人自醉的酒香。

我的座位又是靠窗，樓高了兩層，蔽目的樹木都隱去了，視野里一片云淡風(fēng)輕，秋日的天空宛如隔了層薄紗，很明凈、高遠(yuǎn)，柔和的山風(fēng)輕輕的撩逗著衣角，放眼望去，大好秋色盡收眼底，再往遠(yuǎn)處還隱約有人家的炊煙，寥寥幾筆，勾畫出一幅怡人的風(fēng)景畫，終于體會(huì)了前人“欲窮千里目，更上一層樓”的意境。

課桌上已經(jīng)有積灰了，輕輕撣去了這時(shí)光的傷痕，還有幾道明顯的裂縫，都是往屆為我們留下的文化精髓和時(shí)光交匯的烙印。憶起這句很熟悉的話：“我們雕刻不了時(shí)光，卻被時(shí)光雕刻著。”