要專心致志做事作文四篇

篇一：做事情要專心致志

今天，我自己讀了一個故事，故事的名字叫《小貓釣魚》。我來給大家講講吧！

(相關資料圖)

有一天，天氣很好。貓大姐和貓小弟扛著魚竿，提著小水桶去河邊釣魚。他們到了河邊，先掛上魚餌，再甩下魚線，就認認真真地釣起魚來。不一會兒，蝴蝶飛來了，貓大姐像沒看見一樣。可是，貓小弟把魚竿一扔，去追蝴蝶了。蝴蝶飛走了，貓小弟就回到河邊釣魚，這時，貓大姐釣了一條大魚。過了一會兒，一只蜻蜓又飛過來了。貓大姐沒理會，可是，貓小弟又去追蜻蜓了。

蜻蜓飛走了，貓小弟又空著手回到了河邊釣魚。這時，貓大姐游釣上了一條很大的魚。貓小弟釣了一會，沒釣著魚，就生氣地對貓大姐說：“你把大魚都釣完了，我都釣不著了。”貓大姐說：“你自己不專心，怎么能怪我呢？釣魚就是釣魚，不能三心二意，你一會兒追蝴蝶，一會兒追蜻蜓，怎么能釣著魚呢？”貓小弟慚愧地低下了頭。于是，貓小弟就開始認認真真地釣魚。蜻蜓飛來了，貓小弟沒理會。蝴蝶飛來了，貓小弟跟沒看見一樣。不一會兒，他覺得魚鉤一沉，就猛地一拉魚竿，哈哈，他釣上來一條好大的魚。天黑了，貓大姐和貓小弟提著滿滿一桶魚興高采烈地回家了。路上，貓小弟對貓大姐說：“只有一心一意才能釣到大魚。”

以前，我在故事磁帶上聽過很多遍這個故事，可是，聽完以后，我從來沒有認真地想過。今天，讀完這個故事，我認真地想了，明白了一個道理：做什么事情都要專心致志，不要三心二意，要不就會什么事情都做不好。就像故事中的貓小弟一樣，剛開始釣魚的時候三心二意，一會兒追蝴蝶，一會兒又追蜻蜓，結果什么也沒釣到。最后，他改正了三心二意的毛病，專心致志地釣魚，終于釣到了大魚。以后，我也要像貓大姐一樣，不管做什么事情都要專心致志，爭取把每一件事情都做得很好！

篇二：做事情要專心致志

學習要專心致志——讀《學弈》有感我學過不少篇課文，從這些課文中，我認識了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，但是我最喜歡的還是《學弈》一課中所講的故事。

這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度卻不同：一個人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另一個人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然是與同伴一起學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啟迪呀！其實，我以前就是一個干什么事都不專心的人，常常是干這件事還想著另一件事。有時候，心里像長了毛刺，總不能腳踏實地地學習，生活中的我得到了許多教訓。

記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點十分，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手拿過收音機，迅速撥到交通頻道，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能錯過這樣的良機，順手將作文扔到一邊，抱起收音機就聽起來了。聽，她優美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，還學著唱。忽然媽媽推門進來，見我唱的如此入迷，就說：“做功課的時候，又聽音樂，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，沖媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心里卻嫌媽媽來的不是時候。第二天，老師指著作文本說：“你讀讀作文，連句子都不通！”我一看，覺得作文中的話好像在哪聽過。怎么連歌曲里的“記憶飛走了”都寫在作文里面啦？哎，都是我自己學習不踏實呀！這樣做多么像《學弈》中那個三心二意學下棋的`人哪！他一邊學下棋，一邊想射下天鵝；我一邊寫作文一邊想聽歌曲，不專心致志，沒有毅力，怎么能學到本領呢？

著名畫家達·芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得多么好呀！那個三心二意學棋的人，是不如別人聰明嗎？不是，是因為他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的精神。

我經歷的這件事，不也說明了這個道理嗎？我要向《學弈》故事中專心致志學下棋的人學習，做什么事都要一心一意，培養自己頑強的毅力，勤勤懇懇學本領，將來才能為祖國做貢獻，否則便會一事無成。

篇三：做事情要專心致志

專心致志，是指一心一意，聚精會神，精神高度集中。若是做不到專心致志，干什么事都不會成功，連下棋這樣的技藝都學不好。

從前，有個下棋名手叫做弈楸，有一次，弈楸收了兩名徒弟，為他們同時上課，一名學生認認真真地聽弈楸講課，而另一名學生一會兒東瞅瞅，西望望，一會兒又想著用弓箭射下只天鵝煮著吃。結果這位學生一直到弈楸講完了，他也沒在意。這時候，弈楸讓兩位學生對下一局，看看他們究竟學得怎么樣，果然不出弈楸所料，那位一絲不茍聽講的學生屢屢得勝，而那位開小差的學生卻一敗涂地。

看完這個故事，再想想我自己，感覺十分慚愧，雖然我聽課還算認真，可仍達不到專心致志的程度，偶爾也會在心中開開“小差”，不及那位認真聽老師講課的學生。

專心致志，不一定是正襟危坐，紋絲不動。重要的不是儀表，應該是你的內心，那才能說是表里如一，只有你的“心”在了，你就能做到了專心致志，否則，別人傳授給你的知識在你手中就不能真正理解，靈活運用。

舉個例子吧！過去在私塾里念書的孩子們，在老師的戒尺下，個個都紋絲不動地坐在椅子上，而他們當中有幾個成就了大事業？不就是孫中山。魯迅先生等屈指可數的幾位大家嗎？而他們所不同于其他平凡孩子的是：他們真正做到了專心致志，而其他孩子所做到的只是表面，而不是內心。

專心致志，是一個優秀學生的必備條件，盡管你也許非常聰慧，沒有專心致志，也只能耍些小聰明而已，只有專心致志地去做任何事情，才能有所成就。

篇四：做事情要專心致志

奕秋，是當時舉國上下下棋的高手。有兩個喜歡下棋的年輕人拜奕秋為老師。他們兩個棋藝不分高下，但在上課的時候，一個人專心致志，認真聽取弈秋的教導，周圍有個什么風吹草動他連看都不看一眼，回家后還反復思索；而另一個人在上課時不停地朝窗外看，想著：我如果有一只弓箭，就把天上的天鵝射下來，而當他轉過頭去聽奕秋講課時，臉上便露出了無奈的神情。一天，奕秋為了了解他們的實力讓他們對弈。一開始，兩個人的實力不分高下，可到后來，那個上課時專心致志的年輕人占了上風，最終打敗了那個上課是想著去射天鵝的年輕人。

兩個人同時拜奕秋為師，且剛開始時實力不分上下，為什么到了最后，他們兩人的實力會有天壤之別，難道是那個上課想著射天鵝的人智力不如另一個人嗎？不是，因為他在上課時沒有認真聽老師講課，以至于沒有聽到老師講的重點，學到的知識也是云里霧里，這才導致他們的實力有天壤之別。其實在生活中，也有很多人像那個上課時一心二用的人：在公司工作的時候，想著“開心農場”的菜是不是該收了，XX家的菜是不是該偷了；在上課時，想著下課該玩什么；在吃飯的時候，想著幾點到幾點有個好看的動畫片……因為他們沒有全心全意地投入到工作中去，以至于既沒有把工作搞好，也沒有好好的得到休息。這樣就會像那個上課一心二用的人一樣，花了時間卻沒有得到應有的結果。

在生活中，只要我們在做事時專心致志，不在做事的時候去想、也不去做與這件事無關的事，專注地做一件事情，無論這件事情有多難，你都會取得成功。