兒主要指的是對(duì)0～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。一個(gè)孩子還是胎兒的時(shí)候，他就能感受到母親或外界環(huán)境的種種影響，如悅耳或刺耳的聲音，母親安詳或焦慮不安的情緒、動(dòng)作和心跳。下面是小編給大家整理的中班幼兒育兒知識(shí)精選，僅供參考希望能夠幫助到大家。

中班幼兒育兒知識(shí)精選1

(資料圖片)

1、打電話

電話是寶寶非常喜歡的玩具，用它來(lái)玩游戲可以幫助寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言，告訴寶寶每只動(dòng)物的電話號(hào)碼，叫他打電話過(guò)去，媽媽可以假扮各種動(dòng)物，跟寶寶在電話上聊天，剛開(kāi)始先給他一位數(shù)或兩位數(shù)的電話號(hào)碼。

2、分配樹(shù)葉認(rèn)識(shí)數(shù)字

帶寶寶去公園玩，讓他收集一些喜歡的樹(shù)葉，然后媽媽在地上寫(xiě)下1—10這10個(gè)數(shù)字，并讓寶寶把揀來(lái)的樹(shù)葉按照數(shù)字1放1片，數(shù)字2放2片的規(guī)律一直放到數(shù)字10，這樣寶寶就在樹(shù)葉的幫助下，直觀地學(xué)會(huì)了1—10這10個(gè)數(shù)字，并了解了數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

3、舉一反三

對(duì)孩子而言，要告訴他們“同樣的數(shù)目”這個(gè)概念是非常困難的，三歲的孩子雖然已有數(shù)的概念，但是還是別勉強(qiáng)他們學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子對(duì)數(shù)的理解能力增強(qiáng)時(shí)，媽媽可以示范地說(shuō)：“這是3，那也是3，兩個(gè)是相同的。”不久之后，孩子就能夠自己去數(shù)了。

4、超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物員

用具：給寶寶的小錢(qián)包、零錢(qián)

玩法：去超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物前，先擬定購(gòu)物的東西，記下來(lái)，買(mǎi)好東西以后讓寶寶去付錢(qián)，這樣能夠讓寶寶學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算，但每次金額不要太大，不要超出寶寶的能力范圍。

5、歡天喜地跳飛機(jī)

用具：一套大數(shù)字板1—10各10張

玩法：媽媽協(xié)助孩子把大數(shù)字板鋪在地板或草坪上，然后媽媽發(fā)出指令讓寶寶跳到相應(yīng)的數(shù)字上，比如媽媽說(shuō)“1”，寶寶就跳到寫(xiě)有數(shù)字“1”的數(shù)字板上，還可以讓寶寶學(xué)會(huì)跳躍認(rèn)識(shí)數(shù)字，但不要讓寶寶跳相隔太遠(yuǎn)的數(shù)字以免摔傷。

其實(shí)，除了以上游戲外，還有很多其他的游戲是可以幫助3到6歲的小孩認(rèn)識(shí)數(shù)字的，各位家長(zhǎng)不妨自己用心去發(fā)現(xiàn)，畢竟專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)只是個(gè)參考而已，只有通過(guò)自己不斷的實(shí)踐，才能找出屬于自己小孩的獨(dú)一無(wú)二的最適合的方法，只要家長(zhǎng)在平時(shí)和孩子的接觸中多用心多觀察，多和孩子做交流，抓住時(shí)機(jī)提高孩子學(xué)數(shù)字的興趣，經(jīng)常用鼓勵(lì)的方式和孩子做一些數(shù)字游戲來(lái)幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣是有很大幫助的。總結(jié)：有些父母急于求成，或者不了解幼兒學(xué)數(shù)數(shù)的規(guī)律，總渴望教他從抽象的數(shù)字到抽象的數(shù)學(xué)，結(jié)果只能使孩子頭疼，而且覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是困難而無(wú)趣味的東西，以致影響了一生職業(yè)的選擇，我們應(yīng)該在游戲中來(lái)教育孩子，利用游戲的數(shù)字來(lái)和孩子們做游戲，使孩子感到這不是在教育他、培養(yǎng)他，使孩子覺(jué)得數(shù)數(shù)游戲是一件快樂(lè)有趣的事，在游戲中培養(yǎng)孩子的興趣，由易而難，循序漸進(jìn)，讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在愉快中進(jìn)步。

中班幼兒育兒知識(shí)精選2

1.心理暗示法

當(dāng)孩子對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)某件事缺乏信心，有畏難情緒時(shí)，我總會(huì)對(duì)他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時(shí)我也經(jīng)常對(duì)他們小班育兒知識(shí)進(jìn)行肯定，在這種長(zhǎng)期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物。

2.獨(dú)立完成法

有時(shí)，我放手讓孩子獨(dú)立完成一些事，比如插圖、計(jì)算操作活動(dòng)、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都給予鼓勵(lì)，使他們感受到經(jīng)過(guò)自己努力而取得成功的樂(lè)趣，并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的信心，從而更加樂(lè)于自己獨(dú)立去做事。

3.示范法

幼兒模仿性強(qiáng)，尤其愛(ài)模仿成人的行為。因此，當(dāng)有些事情孩子不會(huì)做或育兒知識(shí)做不好時(shí)，不要責(zé)備他們。我就通過(guò)示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們?cè)鰪?qiáng)自信，敢于嘗試。

4.讓孩子自己選擇法

允許孩子做出簡(jiǎn)單的選擇，比如對(duì)他說(shuō)：“今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動(dòng)?”當(dāng)沒(méi)有選擇余地的事情出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會(huì)對(duì)他必須做的事有信心。

家庭中一些不良的環(huán)境因素。孩子在幼兒時(shí)期往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主愿望，什么都要自己來(lái)，雖然常常自不量力，但這種“我自己干”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時(shí)我就巧用妙法，幫助孩子樹(shù)立自信心。

中班幼兒育兒知識(shí)精選3

春季天氣變化多端，春季又是傳染病的多發(fā)季節(jié)，為了能保證幼兒的健康，使幼兒在春季減少生病的機(jī)會(huì)，現(xiàn)介紹幾種幼兒保健小常識(shí)：

1.幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)決定第二天穿多少衣服。

2.在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，注意家中空氣的流通，家中有人感冒，請(qǐng)及時(shí)給孩子服預(yù)防藥，并給孩子多吃大蒜。

3.教育幼兒注意衛(wèi)生，防止病從口入。

4.早上醒來(lái)先喝杯水，預(yù)防結(jié)石。(最好是白開(kāi)水，不會(huì)對(duì)胃照成刺激)

5.白天多喝水，晚上少喝水。

6.十種吃了會(huì)快樂(lè)的食物：深海魚(yú)、香蕉、葡萄柚、全麥面包、菠菜、大蒜、番茄、雞肉、低脂牛奶、櫻桃。

7.最佳睡眠時(shí)間是在晚上10點(diǎn)-清晨6點(diǎn)。

8.食物過(guò)于粗糙，營(yíng)養(yǎng)不足時(shí)，導(dǎo)致食道癌、胃癌。

9.每天攝取新鮮的蔬菜與水果。

10.每天攝取均衡的飲食，不過(guò)量。

11、正確飲食習(xí)慣：早上吃的像皇帝，中午吃的像平民，晚上吃的像乞丐。(也就是早吃好，中吃飽，晚吃少)

孩子的健康是我們共同的希望，愿我們共同努力，使孩子健康快樂(lè)地渡過(guò)春天這個(gè)美麗的季節(jié)!

中班幼兒育兒知識(shí)精選4

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在幼兒園讀大班的時(shí)候，就要培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹⒆由闲W(xué)之后，課業(yè)壓力就會(huì)稍微增大，所以事先培養(yǎng)好習(xí)慣對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)就會(huì)游刃有余了。

2.灌輸孩子時(shí)間觀念

在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時(shí)候，家長(zhǎng)們都有接送孩子的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們可以給孩子買(mǎi)一個(gè)手表，讓孩子有時(shí)間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時(shí)間。

3.端正孩子課堂行為

在課堂上，讓老師培訓(xùn)孩子的課堂行為，讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿、舉手回答問(wèn)題、翻書(shū)不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。

4.培養(yǎng)孩子的興趣

到了大班的時(shí)候，孩子不僅理解力、記憶力較強(qiáng)，而且能接觸學(xué)習(xí)的類(lèi)別也比較多，所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們可以多點(diǎn)與孩子溝通，讓孩子選擇自己所喜好的專(zhuān)業(yè)技能，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種興趣，還能陶冶孩子情操。

5.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方法

不僅可以培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力，還可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，家長(zhǎng)們可以事先問(wèn)孩子，喜歡做些什么，給予正確的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，有空余的時(shí)間，家長(zhǎng)們可以和孩子一起探討，一起做自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力。

中班幼兒育兒知識(shí)精選5

一、對(duì)中班幼兒感知覺(jué)培養(yǎng)中心理健康教育

★可有意識(shí)、有計(jì)劃地訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力，平時(shí)要定期測(cè)量幼兒聽(tīng)力情況，及早治療和防范。

★讓孩子逐步辨認(rèn)：紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱(chēng)選色及按顏色講名稱(chēng)。

★教孩子用手摸，辨別物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。

★用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類(lèi)物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。

★家長(zhǎng)可以通過(guò)帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來(lái)培養(yǎng)孩子的時(shí)間知覺(jué)。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過(guò)故事、童話等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來(lái)”、“開(kāi)始”、“結(jié)束”等詞匯。

二、對(duì)中班幼兒思維培養(yǎng)中的心理健康教育

中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高，他們可邊動(dòng)作邊說(shuō)邊記，形象思維占主導(dǎo)地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征,特別是功用特征。家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子玩“找錯(cuò)”的游戲,如家長(zhǎng)講“馬是拉車(chē)的”幼兒講“對(duì)，馬是拉車(chē)的”，“水果是扔掉的”，“錯(cuò),水果是吃的”。中班的數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語(yǔ)言書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展創(chuàng)造了條件,有條件的家長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書(shū)法、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)語(yǔ)言。

家長(zhǎng)對(duì)孩子還可以有的放矢地講故事。對(duì)于膽小的孩子可多講些勇敢勝利的故事;對(duì)自私的孩子講些使人孤獨(dú)的故事。家長(zhǎng)講故事比老師更為重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的個(gè)性，有針對(duì)性地選擇故事，進(jìn)行有效的教育。

還應(yīng)注意，家長(zhǎng)講故事的語(yǔ)言要生動(dòng)。有的家長(zhǎng)故事選材好，可是，他們不是在將故事，而是在按照書(shū)上的文字一個(gè)一個(gè)地念。由于孩子對(duì)書(shū)面語(yǔ)言不熟悉，有的甚至聽(tīng)不懂，聽(tīng)聽(tīng)就沒(méi)意思了。最好在講的過(guò)程中多用象形字、象聲字，必要時(shí)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫、手舞足蹈，只有自己講的有津有味，孩子才能聽(tīng)的津津有味。

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