摘要: 教育技術學專業就業前景好不好教育技術學專業培養能夠從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才。[閱讀全文:]
摘要: 教育技術學是一門綜合性交叉學科,對其影響較大的理論有:學習理論、教學理論、課程理論、()和系統[閱讀全文:]
摘要: 教育技術是一個運用系統方法分析 ___、開發和使用___的領域,其目的是優化教與學的過程。[閱讀全文:]
摘要: 教育技術學數字媒體專業方向的本科生應具備哪些基本能力?[閱讀全文:]
摘要: 簡述教育技術學專業的本科生所應具備的能力要求。[閱讀全文:]
摘要: 目前我國教育技術學專業的五個發展方向是教育技術學, 數字媒體技術,__和現代遠程教育。[閱讀全文:]
摘要: 在美國教育技術作為一個新興的實踐和研究領域而出現是始于下列哪一項內容()[閱讀全文:]
摘要: 美國教育技術發展歷程可分為視覺教育、視聽教育、視聽傳播和()大階段。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] （）是教育技術重要的理論基礎。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 教育技術隨著教育的（）而產生，隨著科學技術在教育中的應用而得到了迅速發展。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 遠程教育研究屬于中小學教育技術研究分類中的（）。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 哪一項不是教育技術研究中，收集和發掘問題的途徑（）。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 不是中小學教育技術課題的來源（）。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] （）年，ACET94定義傳入我國，對我國教育技術的深入發展，產生了重要影響。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 教育技術課題研究的過程四個階段中，最重要的兩項活動是（）。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 20世紀50年代初至70年代末是我國教育技術的（）階段。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 在教育技術研究中（）是主體，以教育技術應用中的（）為研究對象，以（）的發展為根本目的。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 教育技術研究的是（）交叉部分的內容。它既不等同于傳統意義上的教育，也不是純工藝的技術手段。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 下列關于教育技術概念描述正確的是（）。[閱讀全文:]
摘要: [填空題] 教育技術研究的是教育與技術交叉部分的內容。它既不等同于傳統意義上的教育，也不是（）。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 20世紀80年代，有人提出電化教育的名稱不科學，應當改為教育技術。教育技術名稱的正式使用是在（）年。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 中小學教育技術的研究大致可以分為五類，其中遠程教學研究屬于哪一類？（）[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 在教育技術中，教育與技術的關系是（）。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 教育技術課題研究成果的表述的形式（）。①研究報告②研究論文[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 遠程教育實質上是一種依賴（）而生存，以教育技術替代面對面人際交流模式的教育。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 中小學教育技術課題的選題原則主要有（）、需要性、可行性、創新性等。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] （）是開展中小學教育技術研究的主力軍。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 我國的教育技術是在學習西方國家先進教育的基礎上產生的，大體上經歷了（）三個階段。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 教育技術研究方法中一般研究方法包括三種，行動研究法屬于其中的哪一種？（）[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 關于教育技術，下列說法不正確的是（）。[閱讀全文:]