古往今來，寒門貴子都是一個話題中心。從夏商周的世襲制度，漢代的察舉制，魏晉南北朝的九品中正制，以及隋唐元明清的科舉考試制度，再到我們先如今的高考來看，似乎寒門越來越容易出貴子。那么為何會有寒門再難出貴子這一說呢？

操作方法

• 01

  從出生來說，由于城鄉差異，城里富裕人家的小孩就會對孩子進行胎教，而家境貧寒的母親由于知識水平有限，在這方面有明顯的不足。

  
• 02

  到兩三歲的時候富裕人家的小孩已經開始上幼兒園接觸一些淺顯的知識了，而家境貧寒的孩子也許還在自己家里跟著母親牙牙學語。

  
• 03

  五六歲的時候，富裕人家的孩子已經在接觸各方面的訓練了，比如舞蹈、樂器、美術等。這時候的農村孩子才剛上幼兒園，放學之后就滿地里搓泥巴，心里完全沒有學習的概念，我的童年就是這么度過的。

  
• 04

  等到正式入學的時候，城里的孩子所接受的都是精英教育，不懂的回家還有父母或者家教開開小灶。而農村孩子也沒這么重視教育，不懂就不懂唄，按時放學就好了。

  
• 05

  再大一點就可以看出明顯的差距了。就拿英語來說，城里的孩子可以通過和外教交流，或者出國旅游來練習自己的口語，輕松學習英語，而農村的孩子只能從早到晚背單詞，聽力口語完全不夠看。

  
• 06

  高中的時候，城里的孩子在父母的引導下早已找到自己的學習方法，對課程游刃有余。而農村的孩子多數時間都在和書本死磕。換句話說，城里的孩子可以從家庭得到關于學習的幫助，而農村的孩子只有自己奮發進行學習。

  
• 07

  再到后面的上大學和工作，城里的孩子可以借助家庭的力量獲得更多的資源，而農村的孩子只能靠自己從最底層殺出一條血路。

  

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